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鄒氏道：&ldo;人既來了，先用著吧，且看看再安排。&rdo;
但鄒氏心裡仍是堵的很，不想二娘子三娘子交給這兩人教，只分出一間房舍充做女學堂，讓家裡另外幾個小娘子跟著兩人習字修禮。
兩個夫子，一個姓許，一個姓高，雖是女冠，卻不似當下女冠形容枯槁心死如灰的模樣，她們身上帶了這個時代的女人都沒有的拼死也要掙扎著活出來的勁勢。
許高兩位夫子不喜說自家之事，初來之時，也是很安份的只給小娘子們教文字學禮儀，別的一概不做。
閒時兩人喝茶說話，興致來了也會對詩作畫，偶爾下一回棋，多數時候，兩人都是安靜的。都是聰明人，她們知道自己的身份犯了主家忌諱，便暫時忍下不爭，等主家消疑了這些顧慮再圖以後。
鄒氏不令二娘子三娘子跟兩個夫子學習，遂讓她們跟在自己左右，學習處理家中事務。這也是一項必學的技能，若是成了家不懂得管理家事，讓人看了只說顧家沒教養，鄒氏多驕傲的人，如何能容忍女兒被人說沒教養？
於是盡心盡力的給兩人教起來。
三娘子平時是不耐煩這些瑣事的，可自從訂了親，許是對陳小郎上了心，又許是二娘子說教管了用，知曉了一家主母必須該做什麼會做什麼，鄒氏再讓她學管家的時候，很順從的應了，每日不落的過去應事。
這兩件事落在老太太眼中，就是鄒氏處置的失了恰當，二娘子三娘子就不說了，鄒氏生的，多為她倆謀劃是應該的，可是一家子姐妹，姐姐們忌諱夫子的身份，難道妹妹們就不必忌諱？若要實在忌諱，就好好打發了人家，那兩個也不是不曉事的人，人情道理，人家必是都懂的，也埋怨不了什麼。偏偏把人留了，又不許二娘子三娘子跟人家學，這中間原由，不必問都知道是為了什麼。
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