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還沒來得及畫上一筆的小男生:「……」

收回鉛筆,韓存打開筆盒,高傲地想余歲能給他們什麼?

三個人窮得只能共用一盒蠟筆,裡面的顏色還缺斤少兩的,蠟筆都快握不住了還在用,就連橡皮都是最普通的,而他的可是電動橡皮!

韓存越想越得意,甚至計劃著要收買其他人,讓大班的同學們都遠離余歲。

孤立余歲這件事,韓存深思熟慮,決定從還未站隊的黎荀下手。

畢竟黎荀是剛剛轉來的,還沒有朋友,而且聽說之前還和小胖打過一架,兩人肯定不對付。

韓存知道,正所謂先下手為強後下手遭殃!

不過這事被有「內線」的余歲知道了。

程譚觀察了韓存好多天,發現對方又是送人拼圖,又是和人一起玩飛行棋,甚至午睡的時候兩人都是床頭挨著床頭,好得就差穿一條褲子了。

余歲非常警覺。

他覺得自己再不行動,剛收服的小弟就要跟別人跑了!

於是,不管是早餐吃飯,還是午睡過後的小點心時間,甚至是水房倒水,總能看見余歲忙碌的身影。

有餘歲在的地方,那就一定有韓存。

而中心,始終是圍繞著黎荀。

眼瞧著兩人較勁似的,一刻不停地在黎荀面前刷存在感,程譚神色凝重:「我怎麼感覺余歲好像更像黎荀的小弟?」

魏佑:「……」不是好像,是特別像。

同樣驚訝的還有先鋒班的那位老師。

起初,她接到園長通知,說他們幼稚園來了一位特殊的學生,並且特意叮囑她需要多多關照這個新來的小朋友。

了解情況後才得知,黎荀的家庭非富即貴,爸媽都是精英中的精英,黎母在黎荀出生不久後便一刻不歇地遠赴海外開拓市場,黎父很難給予孩子獨特的母愛,因此和妻子大吵一架,兩人觀念不同只有分開。

一開始,小黎荀是交由黎母照顧,可黎母工作繁忙,幾乎一年到頭也見不到幾次,最親近的甚至可能是自家保姆。後來,等黎父接回許久未見的兒子,卻慢慢察覺到他和同齡人似乎不太一樣。

「很少與人有親近感,不願與人交談,好似對所有人或事都不感興趣。」

「不斷變更的環境、親人的忽視……各種積攢的問題導致他無法產生情緒反應。」

醫生告訴黎父,這是「情感淡漠症」。

黎父氣惱又無力,為了讓小黎荀能夠更好地接受治療,他從黎母手裡拿回撫養權,決定暫時「告老還鄉」,並讓他從私立幼稚園轉至公立幼稚園,只希望他能夠敞開心扉,至少不再是孤單一人。

這裡的幾位老師也嘗試讓黎荀參與到各種遊戲中,可面無表情的酷哥表現出更多的是禮貌和疏遠,並不像其他小朋友那樣有難過有高興……有生機。

黎父原以為讓黎荀張口同人交流是一件漫長而艱難的事,自己也已經做好了最壞的打算,然而這幾天卻非比尋常,帶班老師經常能看到黎荀身邊跟著一大群人,活動的時候也不再是一個人。

於是驚喜地給黎父打電話,匯報黎荀小朋友已經結實許多好友的良好情況,並說了好一通稱讚。

掛斷電話後的黎父心情複雜:「……」

還是頭一次聽說自家兒子交朋友,有點稀奇。

也有點怪……

但也有可能是公立與私立學校教學理念不同,沒有攀比和阿諛奉承,大家交朋友也不需要重重考量。

黎父想了又想,覺得轉學這事對黎荀來說可能是好事,便不再糾結。

但只有黎荀本人,每天都在煩悶為什麼這裡的人和之前不一樣,天天圍在他旁邊,硬要塞給他已經打開不知道是不是

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