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无论怎样,既然已来此地,又能如何?既来之,则安之,只能走一步算一步了。
就在这时,一个孩子径直走到原随运面前。
原随运满脸困惑,满心疑问,不知孩子要做什么
未曾料到,这孩童仅是步至其前,旋即转身离去,令他有些措手不及。然而,这孩子向来寡言,但望见董杰时却流露出真切的亲近,显然董杰平日对他们关怀备至。
若非此人对他们恩重如山,这些孩子又怎会如此依恋于他?
待众人抵达此地,段锦江轻放手中古籍,孩子们皆面露疑惑,不明他为何突然驻足,故事正高潮迭起,何以戛然而止?
“院长为何突然停下了呢?莫非有什么变故?”
一位孩童挠着头,向段锦江提问。
“因院长有些要紧事需处理,故只能暂且中断故事,稍后定会将故事讲完,你们放心便是。”
闻言,孩童点头应允,承诺会等待院长续讲。
这些孩子心知肚明,院长必有要务在身,门外已有人到来。看来,那几人正是为寻此人而来。于是,他们乖巧地立于原地。
董杰静立一旁,默默等候段锦江。最后,他微微向董杰颔首,而原随运目睹这一切,默不作声,揣测二人有何密议。
“院长,我们接下来要去何处?”
一个孩子耐不住好奇问道,不明院长欲引领他们至何方,似乎他有重要的话要说。
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既如此,他们在此逗留只会耽误院长的事宜。
“那么,你们现在就去灵雾操场玩耍吧,等他忙完,你们再带他回来,接着让院长讲故事,如何?”
段锦江和声道,孩子们闻言纷纷点头,答应会乖乖听话,准时归家。
董杰望着这座新建的孤儿院,脸上洋溢着满足,心中满是喜悦。原随运则不同,他对这里一无所知,也不清楚为何被带至此处。
他想询问,却又不知从何问起,只能规矩地站在一旁,静静注视着眼前的一切。
董杰望了眼段锦江,心中思量一番后,已有了打算。但不论如何,先解决此事再说。于是,他直接开口道
"引导者段院长,此刻便领路吧。"
原随云的记忆深处,曾隐约掠过段锦江的名字,或许那时的传闻如同魔法般席卷整座城池,几乎无人不晓。
当然,他也曾略有所闻,至于段锦江其人,身边的伙伴中,有人提及过这位神秘的存在。
那时他并未放在心上,毕竟段锦江与他并无交集,非友亦非敌,不了解也无伤大雅。
尽管耳边充斥着关于段锦江的各种传言和秘闻,但原随云确实体会到,他从未真正见过这位传说中的奇才。
只听他人描述段锦江的传奇,那些传播谣言的人也未亲眼见过他,更无人能描绘他的真实模样。
起初,他对这一切并不在意,对段锦江的认知也未曾深究。
然而,当他聆听完段锦江创作的乐章后,内心竟泛起了一丝惊异。最初只是耐着性子听,后来却逐渐颠覆了他原有的看法。
因为从曲中,他听出了段锦江可能并非众人所说的那样,倒像是一个怀揣梦想、富有智慧的个体。
这时,原随云心中暗想:"或许当年传说中的段锦江并非人们口中的形象,他可能是个有远大抱负的人。可为何那时众人热衷于传播那些流言呢?"
确实,听完这首乐章后,他对段锦江有了全新的理解,也许他并不像世间所流传的那样。
正巧,董杰邀他一见,经过这次音乐的启示,原随云认定,段锦江值得他亲自会面。
于是,他遵循约定,踏入董杰的领地,此时两位人士上前迎接。
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