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「又沒什麼，不重要。」秦安歌敷衍道：「你作業呢，不是說明天要交嗎？」
林夏陽繼續問：「這是什麼？」
秦安歌很無奈的說：「你不是都看到了嗎，還問？比賽報名表，老師給的，叫我考慮一下。」
林夏陽指著電腦又問：「那我怎麼沒有？」
秦安歌面無表情，連聲音都沒什麼起伏：「可能是因為我比較強。」
林夏陽：「……」
這就是林夏陽和秦安歌關係走向惡化的無數件小事的其中之一。
現在房間裡沒了秦安歌的媽媽，氣氛就變得有些微妙起來，林夏陽坐在小圓凳上，剛剛熱血上頭的大腦被凝固的空氣降了一下溫，林夏陽清醒了。
與此同時，林夏陽開始感到尷尬，尤其是他在半小時前才和秦安歌用留言板互罵過。
林夏陽思考片刻，為了避免尷尬，他決定在秦安歌回憶起這件事前，假裝這件事還沒發生。
秦安歌不知道林夏陽又在一本正經的胡思亂想，他對接了林夏陽的終端。
作戰分析這門課，秦安歌也有，不過和林夏陽不是同個老師。秦安歌掃了一眼題目就知道這是林夏陽沒做的暑期預習作業，因為他也有類似的作業，難度因為科系不同，甚至還略高於這個。
關於這類問題，秦安歌有一些經驗，經過短暫的信息處理，他已經基本明白要怎麼幫林夏陽了，但他不想這麼快就把答案給林夏陽。於是，秦安歌把終端的頁面調回初始板塊，他側頭對上林夏陽期待的目光。
看到秦安歌有了動作，林夏陽開開心心湊上去問他：「怎麼樣，看得懂題目嗎？」
秦安歌：「？」
事實證明，不直接把分析結果告訴林夏陽是對的。
秦安歌看著林夏陽，意味深長的問：「你題目看得懂嗎？」
林夏陽以為秦安歌也看不懂，一下子就變得得意起來。為了避免秦安歌看出自己的得意，林夏陽還特別謙虛的說：「會讀。」
秦安歌：「……」
這一幕幕總是很眼熟的，畢竟林夏陽以前初中考試一百二十分的卷子考了八十分，都敢十分得意的拿到考了滿分的秦安歌面前來炫耀。
秦安歌不打擊林夏陽的自信心，只好很無奈的說：「好吧，你先讀一遍看看？」
林夏陽料定秦安歌也不會，一下子就像是鼓足氣的青蛙開始興高采烈的呱呱叫，連做不好作業的危機感都比不上秦安歌也不會做的幸災樂禍，他昂首挺胸的邊讀題目邊教育秦安歌。
林夏陽的話總是很多，他的主題已經離開了作業，幾乎是到了想到什麼就夸自己什麼的地步：「所以說，做人就是不能太得意。你看看你，雖然考上了作戰科，但實際水平還是沒有離開普通高中生的範疇，你不如向我學習。雖然我也不會做，但我有一顆樂觀且熱愛生命的心，生活就是要有熱愛生命的心……」
秦安歌幫林夏陽做數據模型的同時，還得偶爾分心，抽出時間沖林夏陽點點頭。
……免得被林夏陽知道其實他一句話也沒聽進去。
林夏陽大受鼓舞，以為自己果然是對的，偶爾還會配上一些肢體語言，以增加自己演講的感染力。
等秦安歌把數據模型都建完、初設結束了，林夏陽還在講。
沒辦法，秦安歌只好停下手下的工作，用手撐著頭，安靜的看林夏陽表演。
oga的體力不是很好，林夏陽很快就累了。他想著在秦安歌這裡，他也完不成作業，還不如早點回去睡覺，第二天再參考參考同學。
林夏陽志得意滿的抱著終端回家。
他洗好澡，又很乖巧的把自己揣進被窩。按照以往的習慣，林夏陽在睡前，都是要看看手
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