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班级因为杜玉琪的话，显得有些闹哄哄的。
这群躁动的年轻人就像是被打了鸡血一样想着剧本的事情。
如果是这个故事，我应该怎么拍。
如果是那个故事，我又会怎么拍。
而掀起这场风暴的杜玉琪，却和没事人一样看着自己的书本。
身旁的毛天文，几次想和杜玉琪搭上话，嘴巴长开后又不知道怎么说。
没一会，导演班的老师李忱来到了班级。
这节课说的是《影片分析》。
多媒体投影仪打开，先点了一个名发现只有解广不在。李忱也没多说什么，而是播放了老谋子的《红高粱》。
李忱年纪不大，讲课的经验也不是很足。
但是架不住人家耐心，把讲的很细，把东西揉碎了一点点的喂给你吃的那种。
单说这个《红高粱》，李忱就以一种专业的角度去分析老谋子最擅长的色彩结构。
老谋子说故事的能力只能说在及格线到良好之间，但是色彩这块确实是玩的飞起了。
无论是《红高粱》之中的那象征生命的绿高粱以及代表民族情怀的红高粱，还是今年年底即将上映《英雄》里面的红、蓝颜色的碰撞。
从色彩结构上面来说，不得不说老谋子这点是真的绝。
《红高粱》之后换成了陈铠哥的《黄土地》。
陈凯哥的电影吧，让杜玉琪怎么评价呢？
说不好看陈凯哥的电影是真的好看，卧槽这结构，卧槽这画面，卧槽陈导审美的画面实在是太牛鼻了。
但是说陈导电影好看吧.....卧槽？这说的是啥？卧槽？这叙事手法，卧槽，这怎么还夹带私货了呢。
只能说陈导视觉性的美，是独树一帜的美。
是一种带着史诗又掺杂着秀气的美。
是一种往后再放十年二十年都会觉得这就是美的美。
但是陈导那别具一格的寓言性，几乎可以说极致的推崇以物喻事的语言镜头。
只能注定陈导是一个不会大众所能接受的导演。
杜玉琪对于陈导的电影有着自己很直观的评价“看画面这无疑是大师级别的电影，看剧情这无疑是大师级别的散文。”
一部《红高粱》，一个《黄土地》。
两位天朝最杰出的第五代导演的处女座被拎出来讲了一节课。
李忱不自觉带上了自己的情绪来赞誉着这两部电影，来给学生分析两位大师的语言镜头。
听着杜玉琪眉头紧锁。
就像宁灏说的，在学校里就听不得商业电影这四个字。
就好像这四个字上面带着最原始的原罪。
只有文艺片才是最好的是，最美好的白月光。
老师是如此认为的，被老师教的学生也是如此认为的。
但......这是畸形的。
一个大国的电影应该是百花齐放的，是交给市场的。
而不是由一群人给这个市场下定性。
在能走很多路的情况下非要逼着所有人走一条路...这是愚蠢的。
“唉。”杜玉琪揉了揉鼻梁，他也懂宁灏的想法的。
毕竟就算是杜玉琪这种高调乖张性格的人，也不敢再北电里面说着这些话。
旁边的毛天文听到杜玉琪的叹息，转过头看了一眼杜玉琪。
思索了一下，似有理解的表情。
不管杜玉琪喜不喜欢，至少他要耐着性子把这些课上完。
上一世的经历告诉杜玉琪，自己没成绩的时候说什么都是哗众取宠而已。
很快，下课了。
李忱收拾了自己的教
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