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同学们的劳动是光荣的，希望同学们有时间还是要多参加劳动。参加劳动既能锻炼身体，还能提高自身身体素质。又能获得劳动的收获是一举三得。
校长说完这些还宣布了一条喜讯，他说学校决定增加两套乒乓球台及其设施。他还说这些钱是同学们勤工俭学所得，就是去林场采茶一共获得六百五十三块钱。
我们上次去林场采茶叶不是无偿的，是一次极有意义的勤工俭学活动。林场采茶为了照顾学校的发展，同学们每采一斤茶青，林场付给学校一毛钱。
如果社会人员采一斤，只有三至五分钱，这样明摆着就是照顾学校，也是支持办学，支持我们的勤工俭学的行为。假如林场有需要我们还会去支援，我们获得了如此丰厚的收益。
同学们回到家里也可以告诉家长知道，以前有些家长误会学校或林场。甚至有些家长还说学校和林场剥削了同学们，这件事是学校勤工俭学的行为。让有误会的家长明白我们是学校、林场是一个集体，我们不是资本家，不存在剥削行为。
像学校种下去的所有农作物，以后有了收成，一切都归学校所有。每个学生都有份，但属于集体财产，不是某个人的。
当校长说完这些也就下课了，下课之后各个班也马上就进行歌咏比赛排练。回到教室同学们也迅速移动好凳桌，我把十送红军手抄版挂在黑板上。我问同学们还记得怎么唱吗？同学们异口同声回答记得。那就很好，我开始领唱指挥大家一起练习。
当然第一遍练习结果还是很满意，因为都是四年级的学生，这一点记忆还是有的。我们再次集中精力进行第二遍练习，还是没有出现差错。
这样的结果效果还是很不错的。那天下午经过两次排练结束之后，也到了放学时间，同学们各村排好队回家了。