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&ldo;是啊，這小罐子好像比以前還新鮮呢。――這個壁畫你仔細地看過了嗎?&rdo;
&ldo;看過啦，怎麼啦?&rdo;
&ldo;我覺得高祖父在讓人畫這副畫的時候懺悔的心情一定是很急切的。&rdo;
華夏聽了我的話，哈地一笑，說：&ldo;懺悔?只有善良的人才知道真正的懺悔。……我問你一個問題，這世上還有善良的人嗎?&rdo;
沒等我回答，華夏就接下去說了一些話。從而我知道華夏其實並不想要我的回答，她只是把那個問題作為她要說出那些話的引子。&ldo;這是今天早上你沒起來之前，於陽問我的話。――於陽那個人挺有意思的，他說他現在變得很壞，很不象樣。可是以前是好的。好的時候他會畫畫，壞了後他就什麼都畫不出來了，他說藝術是美啊，他變壞之後就再也畫不出什麼來了。他失去生命的源泉了……他還問我他還能不能變得和以前一樣，變得和我一樣。我怎麼知道他以前是什麼樣呢?可你沒看他那認真勁呀，好像我是什麼神仙，我說一聲能他就能變的和他希望的一樣似的。我當時就說能。他就樂的不行，一樂就把你吵醒了――不知怎麼的，他問我世上還有沒有善良人的時候，我忽然想起我們上高中時那些同學是怎麼對待我的事來了。那些同學平時看起來是多麼善良友好和藹可親啊。那時我怎麼也弄不明白他們為什麼會對我那麼冷酷殘忍。那件事要是換在別的女孩身上，就不會產生那麼大的反應吧?(華夏所說的是我們在高中時發生的一件事。華夏在小學和初中的境遇和在村里時沒有多大的區別。只不過初中以後，隨著年齡的增長人們表示輕蔑的方式更含蓄而講究方法了。初中畢業後，我和華夏雙雙考上了縣裡的重點高中。我的父母很高興，他們已經預見到了女兒光明的前途。華夏也變了個人似的。她不再孤僻，膽小，而且很快就和同學們有說有笑地打成一片了。青春的美麗氣息也從她身上煥發出來。現在想想我明白是考上重點高中這件事使華夏自信起來。而接近成人意識的高中生也不會像小孩子般的惡作劇了。重點高中的學生們可以說是同齡者中的精英，他們個個顯得那麼文明儒雅彬彬有禮。這樣的環境使華夏覺得一切都是那麼美好。在不自覺中華夏對自己也有了新的認識。能夠和同齡的優秀者們在一起平起平坐，讓華夏認為她並不是一個無用的可憐蟲，她也是優秀的。華夏不知道的是，開家長會的時候，華夏的班主任老師和母親說錄取新生時，學校單為華夏開了個會。絕大多數的校領導都反對錄取華夏。他們都認為一個殘廢還上什麼學。最後校長說：&ldo;我們不應該因為孩子有殘疾就因此剝奪了孩子學習的機會。這樣的學生能考上錄取率只有百分之一的學校非常的不容易。要是拒絕錄取這個學生的話，那這個學生會怎麼想呢?會不會對她的成長產生不好的影響?這些因素大家都要考慮。我建議錄取這個學生。&rdo;這樣華夏才得以上了高中，可以說高中的前兩年是華夏最快樂的時期。在上高三之後不久，華夏經常跟我提起一個男生的名字來了。那男生是學校足球隊的隊員，在操場上跑起來奔馬一樣野。很多女生都偷偷戀慕他。那年冬天，事情開始發生時我並不知道。我和華夏雖在同一個學校同一個年級，但她學文科在二樓，我學理科在一樓，除上學放學時我們在一起走外，沒事我們很少到對方的班級去。那年冬天，一個晚自習的課間，我坐在教學樓的樓梯口處休息的時候，一幫男生走了過來，他們看見了我，其中的一個就怪聲怪氣就說：&ldo;某某某我愛你，來，我來吻你啦。&rdo;說著他嘻嘻地怪笑著，一手一划一划，一腿一拖一拐地在其他人的轟笑中向我走了過來。那姿態是華夏走路的姿態。我一下子站了起來
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