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陈慕武脑袋里面有关外星人的文艺题材太多，他一时半会儿没想明白，应该和范朋克还有卓别林说哪个。
《星球大战》是没必要说的，不说他打算把那一系列电影改编成提纲，让据伊蕾娜说最近痴迷于创作科幻的艾芙过一过动笔的瘾，单说乔治·卢卡斯那花了大笔刀勒制作出来的模型和特效，就是现在这个年代里的导演和制片人们想象不到也制作不出来的天方夜谭。
更何况目前电影院里放映的大部分都是黑白电影，彩色电影的技术很不成熟，而且美感很差劲，这就给把《星球大战》提前制作出来增加了很大的难度，陈慕武并不看好这个系列的电影在这个年代里会取得像之前那样的大成功。
他否定《星际迷航》的理由，和否定《星球争霸》的不尽相同。
因为现在的人们囿于自身见识的原因，他们想象不到人类进行星际旅行的时候，应该乘坐的是哪一种交通工具。
人们大脑中的主流观点，是根据火车想象出来的叫做银河列车的星际交通工具，倘若是突兀地把企业号宇宙飞船提出来，很多人可能都会摸不着头脑。
——让他陈慕武提供剧本也就算了，可是让他横渡过大西洋，到好莱坞的片场里帮助剧组设计道具，就算给多少钱他都不会答应，因为实在是太浪费时间了。
除了这两部未来有关外星人题材的神级ip，陈慕武再能想到的就是斯皮尔伯格的那部电影《.外星人》，还有他刚刚灵光乍现想到的那个刘慈欣的《乡村教师》。
但是这个故事发生在1927年的中囯是不现实的，因为在此时国内的乡村地区，除了极为富庶的几个地方之外，文盲率基本上要比百分之九十这个数值还要高，一整个村子，或者说附近周围的几个村子里，能有一所蒙学式的私塾，请到一个会摇头晃脑背上几句《四书五经》的先生教学，已经是一件了不得的事情。
在这种情况下，根本就不可能有一位默默无闻的乡村教师，能教导那些天真无邪的孩子们，哪个人是牛顿、马顿，什么又叫做是牛顿运动学三定律。
如果把这个故事情节安排发生在1927年的中囯，那将是一件很出戏的事情。
而如果那些私塾先生们教上一些“秩秩斯干，幽幽南山”的话，降临到地球上对孩子们进行测试以判断是否需要摧毁这颗星球来抵御硅基生物入侵的那些高等级外星人，又是绝对不会考这些没什么用的知识的。
提起乡村教师，陈慕武就想到了因为自己而多淹留在剑桥大学一段时间的维特根斯坦，他本人在了年纪轻轻的时候写出《逻辑哲学论》，并自负地认为一切哲学问题已经全部解决之后，就跑到了奥地利南部的一处小乡村里，格格不入地当起了乡村教师。
而且维特根斯坦既曾经对物理学感过兴趣，又是一个研究数学和哲学问题的剑桥高材生，他给学生们讲解牛顿运动学三定律，一点儿都不违和。
虽然到了最后维特根斯坦的乡村建设理想遭遇了挫折，让他不得不重新回到于人类社会当中，但是把这个科幻短片的故事安到他的身上，倒也是一件很不错的事情。
陈慕武简单向范朋克还有在一边旁听的卓别林讲述完这个故事以后，接着又补充道：
“这个故事是根据我的一个好朋友路德维希·维特根斯坦身上真实发生的事情所改编的，他本人确实在奥地利当过若干年的乡村教师，而且他人现在刚好也在剑桥大学，范朋克先生，如果你想要和他聊一聊的话，我可以介绍你们两位互相认识。”
要说陈慕武讲的这个故事好不好，那肯定是好的不得了，因为他借助外星人的这个皮，讲了一个颇有深度的故事。
但要说把这个故事改编成电影，搬进电影院搬到银幕上，能不能大卖，谁也说
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