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紙條被遞進去。當它墜落至屋子裡面，鋼琴聲戛然而止。
接下來，是八年級一班。
「七年級二班的陸明秋上體育課時逃課, 跑到別班的教室里玩耍。」
厲鬼的身體纏上吊著的電風扇。
陸明秋在教室無人的時候打開了風扇, 那東西提前砸在地上。
美術組辦公室。資料檔案室。
陸秋把正確的紙條送進窗口裡。到了最後, 他已經不去管教學樓里發生了什麼, 只是機械地看一下厲鬼去了哪裡，找出對應的處分或者檢討，利索地塞進去。
終於, 今晚的殺戮告一段落。
桌上還放著不少的紙條，有些凌亂。陸秋稍稍地整理了一下，將剩餘的攏在一起，裝進了文件袋裡。
封好文件袋的時候，陸秋在想，陸明秋，他那時候是能看見和知道什麼嗎？
他和少年a，以前見過面嗎？
想到這裡，陸秋打開文件袋，又把那些東西全都倒了出來。他想知道，陸明秋是從什麼時候察覺到學校的不對勁的。
5月，3月陸秋一張張查看過去，最終，他看到了一張時間最早的通報批評和檢討書。
那上面給出的違規行為是：逃學。
這確實算是很不應該的行為，無法被輕易原諒，而有意思的是，針對這件事，陸明秋寫出了一篇情真意切的檢討書，看樣子是真的意識到自己的錯誤了，要悔過，要重新做人，繼續上學。
既然如此，那他後面為何繼續犯那麼多錯誤？
陸秋又把通報批評和檢討書看了一遍。這次，他注意到了散落在句子中的一個名字：
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