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聶韜成剛剛沒有注意到財務報表：「我看看。」
翁鈴子把報表遞給他：「他要開一間新公司，肯定是手裡有多餘的錢才能開吧？但是他現有的公司根本賺不到錢啊，更別說新建培英。」
周拂曉說：「公司虧錢，不代表他自己沒有錢，我以前那個廠的老闆拖欠員工工資，自己還能開寶馬呢。」
翁鈴子的重點不是這個：「我的意思是，這樣一來就能解釋得通他為什麼要賣課、搞問題學校斂財了。找一家現成的學校，場地、課程設計、運營模式都是成熟的，成本不需要太高，直接就可以收取家長高昂的學費，賺了錢還可以拿來彌補其他公司虧損的帳目。」
聶韜成把財務報表看完了，總結道：「我們現在梳理一下掌握的情況：第一，劉占峰和郭慶利、王家沒有關係，他只是送過他的孩子去培英；第二，他很認可培英的教育方式；第三，劉占峰本人是個失敗的商人，名下企業大多虧損；第四，他沒有教育行業經歷，今年突然轉行，但本人熱衷教育，親自授課，課程內容也是自己設計過的。第五，他有斂財嫌疑。」
周拂曉嗤笑：「你們沒看到，那天那個小廳里坐了多少家長，起碼有上百號。那還只是一期宣講課，他們說，這種課已經開了好幾期了。」
「而且他自己就是家長，他更明白家長的心理和弱點。」翁鈴子說。
聶韜成的擔憂很具體：「但我們很難拿他怎麼辦。目前在明面上，他沒有違法的操作——他開了一家手續算是齊全的公司，講點課，賣點課，也沒有強買強賣，最多從道德上譴責一下。」
周拂曉做了個深呼吸：「這就是他這麼猖狂的原因。他知道很難追究他的責任，包括所有家長都知道，沒人會追究他們。」
這也是聶韜成作為法律工作者的痛惜：「相比於直接的加害者學校，和直接的受害者學生，家長在整個環節里是相對隱形的。」
「所以我們要改變這個現狀。」
「這是社會文化形成的，很難……」
「從現在開始，要去追究他們的責任，要把他們施加在孩子身上的痛苦討回來。哪怕只是很小的懲罰和代價，也要讓他們償還。否則，就會有越來越多的家長變成劉占峰，從送孩子去學校，到自己身體力行虐待孩子，再到宣揚和發展問題學校。」
這涉及到的問題是一隻巨大的、逐漸脫離地面的大象。所有人都意識到它的存在，但是沒有人敢去碰它。它本身就像一個禁忌，一個只可意會的名字，一個古老而腐朽的迷信傳說。
連聶韜成都把握不好適不適合去觸碰：「你確定嗎？」
周拂曉知道他在憂慮什麼：「我不想陷入一個怪圈裡。你能明白我的意思嗎？」
聶韜成耐心地聽他解釋：「嗯哼？」
「郭慶利、王亞存、劉占峰……他們這些人我其實不在乎。他們也不值得在乎。他們就像是……像是走在馬路上可以看到的瘋瘋癲癲的衣著怪異的流浪漢，有的會噁心你，給你找點小麻煩或者攻擊你，但是你見到他們會避開，躲得遠遠的，也不會把他們真的放在心上。他們是局外人，帶來的傷害遠遠沒有自己人帶來的那麼大，那麼深遠。」
「最大的加害者，永遠都是家人。」
「這是一個怪圈。郭慶利、王亞存、劉占峰……之後還不知道有誰。一次又一次地，循環往復地進行同樣的追逐遊戲，會讓人忘記事情的本質——這個怪圈本身，它的存在才最可怕。」
「如果有可能，哪怕千萬分之一的可能，能追究你的父母的責任、謝頤父親的責任、那麼多孩子的父母的責任，我也願意。但這個責任真的太難界定了。何況，我們的社會文化里，父母和孩子的權力地位過於懸殊，父母權力過大，承擔的責任卻不足夠制
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