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们在学校教师外面或者幼儿班教室进行节目彩排预演，这个比较有印象，多次看到，不知道同期的伙伴多少人还能记得，当时的几个参与人应该会留下了深刻的影响，难得一见的高光时刻，同学们都会留下无限羡慕的目光，我也不例外，能留下回忆，就代表我当时肯定很在意。因为升国旗唱国歌的印象都记不太多，只记得一两次，因为国旗旗台基本成了学生的玩具，那时候年龄小，不懂事，十岁左右的孩子知道什么，对国家和国旗的概念不深，农村玩具又少，村学校就两个水泥乒乓球台，也没见谁打过兵乓球，学生课余时间完全没啥事，就是打纸板和跳房子游戏，闲余时间会爬几下国旗杆，周末偶尔也会去旗台攀爬棋杆。
学校其实也有场地，有操场，还有黄沙跳远的坑，但是没留下多少训练的印象，倒是闲来无事的时候，都会去那个挖的沙坑跳下远，跳高的设备也是在沙坑，虽然每个学校都很小，但毕竟都运行过四五十年的历史，我们的父辈也曾经在这些学校毕业生活，所以一个学校该有的都有，就是那句话，麻雀虽小五脏俱全，例如村里的一台钢琴古董放在学校办公室，十多年没有见人用过，我也只是多次好奇摸两下，学校的水泥乒乓球台也从不见本校师生打过乒乓球，都是毕业后的同学或者陌生人来学校打乒乓球。这就是真实的生活，东西虽然不用，但不能没有，可能过去的几十年曾经有人用过，只是当时当代的师生不用而已。
各个学校都有自己的运动场地和基础，这也就能解释为么联校机构十年才举办一届乡镇所有小学的运动会赛事，不管是为了政绩，还是啥象征意义，毕竟曾经真实的发生过一回，很多事情有过一回，就有纪念意义，就如村里人还有进行手拉风琴演出的，还有溜猴子的，哪怕就在村里发生过一次，也会丰富人们的业余生活，让大家新奇热闹一回，开拓了眼界，就那么一回，让年少的我们见到了真实的猴子，而不是书本上才能看到的猴子捞月画像，都是义务表演给老百姓看的节目，还有那些经常敲锣打鼓唱歌，走村串巷的表演者就例外，那是专业乞讨者，讨钱和讨吃的除外，人家会给你家发个财神小卡片，也不会完全白拿你家的钱粮，中国乞讨故事影响几千年，每个时代都有，避免不了，流传的故事太多，什么时代都有乞讨者，只能说职业无贵贱，不能强求。
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