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也正是因為這樣他才敢把兩個學生叫回來，塞到季閣的集訓隊伍里。
畢竟人家季閣給他個面子，好心同意讓五班的學生頂空缺名額，他也不能不識抬舉，浪費兩個名額給季閣塞兩個無法參賽的學生。
這件事是他先斬後奏，無論是當時學生輟學沒有按規定改檔案，還是如今為了防止其他班的老師聽到風聲，先把學生送上車才來跟校長報告。
他對著關校長懇求道：&ldo;我知道自己的行為不對，您要是懲罰我我也認，但是既然學生檔案還沒更改，也在參加集訓的路上了，能不能讓他們以學生的身份回來學校？&rdo;
之前那兩位學生輟學的時候他就已經打報告給校長審批，只不過學生檔案在他手裡，因為一點私心才沒有更改。
如今想讓那兩個人恢復學生的身份，還得關校長在學校的教務系統上把學生的學籍信息更改一下。
&ldo;這樣啊，我看看啊。&rdo;關校長重新戴上老花鏡，隨手打開了教務系統，慢慢找到了那兩個學生的名字。
許誠，白菏。
徐昂提著一口氣等關校長的回覆，只見頭髮花白的老人抬手在顯示屏上點了一下，說了一句&ldo;好了&rdo;就沒了。
徐老師傻眼了，&ldo;是，學籍恢復了是嗎？&rdo;
關校長點頭道：&ldo;嗯，還沒上報教育局，恢復學籍不麻煩。&rdo;
如果是那些外調過來，挖空心思想架空他權利的老師來找他，他或許不會這麼好說話，但是徐昂不一樣。
關校長可以說是看著他從一個新手老師走到如今班主任地步的。
這個人老實，本分，只做自己分內的事。教學生就認認真真教，罵學生也是真心實意罵，總歸都是為了學生能有個好前途。
不是其他老師那種單純的為了罵而罵，為了泄憤而動手。
那些老師在一次次在教學研討會上聯手逼關校長改變決定的時候，徐昂沒有跟那伙人沆瀣一氣。
同樣也沒有敢出聲幫關校長說幾句，唯一一次開口還是因為一班的班主任企圖以五班學生太弱，想剝削五班教學經費的時候。
這個一向不爭不搶不出頭的男人頭一次拍著桌子，跟對方吵得臉紅脖子粗，據理力爭只為抱住五班學生的那點教育經費。
「我的學生第二形態不強大不是你占教育經費的理由！該多少就多少！誰也別想碰我學生的教育經費！你動一個子我都不會放過你！」
對方當時目眥欲裂的模樣直接嚇得一班班主任避其鋒芒，往後也不敢再惦記五班學生的教育經費。
也因此讓那群比其他異化者更弱小的學生能享受到應有的教學資源。
別人有的，自己學生也要有。
關校長不記恨對方沒有跟他統一戰線對抗外調來的老師，他就是看重徐昂這份為了學生的純粹。
看到對方還是一副不相信的模樣，關校長也不多解釋，擺了擺道：&ldo;好了，回去上課吧。&rdo;
他不介意有人跟他唱反調，只要對方出發點是為了學生，盡到一個老師應盡的責任，他巴不得天天有人來跟他提要求。
就好像當初應聘公告上要求新任班主任要做到帶學生參加星際聯賽一樣。
真當他一把年紀，不知道星際聯賽名額有多難得嗎？
初衷也不過是為了把有小心思的人給刷下來，能招到一個純粹的為了學生而來的人。
一心教學生的人不會去想難不難，因為他們會真的去為學生著想，會堅定地鼓勵自己的學生。
結果不就遇到了一個上來就問是否包食宿，是否能長久定居始源星的季閣？
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