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句話，只問它走與不走，先生不慣強逼它人，能否捕捉，能力、選擇全看個人。莫名固執的，他欲在烏黯黯的渾黑中挑出一兩絲亮善來。
不少孩子不信佛神，當他是孤有的希冀，是封頂的蒼穹瀉出的晨曙，依偎在短暫的光芒中取暖，走進更深的穢黑。
一腳半腿陷入臭沼地，沉陷於浮，大著膽子扶身往前，直到黑泥漫過頭頂了還不知回頭。大多數人是甘之如飴的，為能留守先生的身側，身與心皆可奉上，小點大小的幸福與雙腳覆地的實感引得它們那顆迸動已久的私心滋生獨占的欲。
先生想要擇辨的孩子或許很多很多，雜亂的，我尋不到一個規則的挑選系統，偶爾我甚至覺著先生是看對了眼便養了。於錯或許就是這樣的孩子，除童心赤赤外一無是處。
我不知道先生為何要救活養大這些病入膏肓孩子，他明知其中摩擦演化為矛盾的勉強的圓濺上火花必定破碎，終有一日他掌控的局面將混亂到不可抑制。他預料到未來的慘惡，分明早知我們這場孩子般胡鬧的遊戲，可他不說不問，抱著嬉戲的悠悠心態入場攪亂了局，到底教牽扯進來的人殺滅自個的僥倖，躲藏暗處震悚著只敢旁觀了。他樂在其中，把我們當做陪他取樂的玩意了。
舊事瑣碎繁雜，多提無益不說也罷。若真想知曉，往後有時慢慢再侃。
他花心、他濫情。他沒有共情的能力，他不懂得何為區別對待，對所有的孩子都是同一笑臉不同說辭，等我們批駁他的虛情卻尋不著緣由。
說到底，先生早便告知他所給予的是他盡心的編織夢。夢從來不真，只我們傻的將他當真，他從未求過我煞費苦心的做些甚，我卻盼著他能求求我。
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