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他看试卷的速度不慢，主要是知识点已经掌握得差不多，一张试卷上需要他投注精力的也就5道题之内，不过只要是在复习，纪时就能够保持全身心的专注，他基本不会分心。
教室里很安静，白炽灯的光线洒在桌面上，不管外面寒风多凛冽，目光在试卷上时，纪时整个人都是安宁的。
他们班里这个时候也没什么人交谈，大家都各复习各的，只偶尔有人和前后交头接耳，小声地讨论着题目。
遇上麻烦的题目，纪时把物理书放在旁边，先在书上找依据，如果书上的解析给不了他答案的话，他会去翻之前买的参考书，顺着参考书的思路试一试。
“带牛津词典了吗？借我用一下。”
姚蒙转过身来小声问着纪时。
“带了。”纪时停下笔，把笔夹到参考书中间，弯下腰去桌子下面拿词典，牛津词典他不常用，这玩意儿又重又占地方，一般被他放在桌子下面的纸箱子里。
他们这一片只有纪时和周伟乐常备着牛津词典，其他人要用都是找他们借。
纪时这本是在附中附近的那家店买的牛津词典，因为这套词典厚，去新华书店买要花99块钱，在这个买书均价20块钱的年代，99一套的词典价格并不便宜，附中附近那家书店打75折，买下来收了他74块钱。
纪时他们小学初中用的英语课本都是译林版本的，反而到了高中，课本还是译林出版社和凤凰出版一起，但书名换成了牛津高中英语。
所以牛津词典基本也是高中生人手一本，不过这个词典又厚又沉，对他们的实用性不强，不少多义词高中阶段根本就用不到，所以时间一久大家就把它丢到一边了。
这套词典是商务印书馆出的，全名叫《牛津高阶英汉双解词典》，纪时他们用的是第6版，这是他们高一买的，据说现在已经出到第7版了。
纪时手头就两本词典，一本是《新华字典》，一本是这个，这个的使用频率还不如新华字典，因为他们高考语文会考字形和字音，查《新华字典》比查什么都管用。
当然，牛津词典偶尔还是会用到的，他们手机和学习机上查单词的功能太简单了，有的连例句都没有，就光秃秃地一个翻译在那里，那反而不如查词典快。
姚蒙瞥见纪时在翻试卷：“又在看卷子？”
“嗯。”纪时翻回夹笔的那一页，“我习惯了。”
姚蒙是知道纪时这个习惯的，两人的座位就在前后，对彼此的学习方法都很熟悉，不过纪时学不来姚蒙的，姚蒙也学不来纪时的，纪时偏进阶版，姚蒙偏升级版，毕竟他们的基础不一样，当然，他俩都学不来周伟乐的方法，后者是跳跃版的。
纪时一晚上能看至少10份试卷，加上中午和下午的自习，一学期的试卷他只需要几天就能全部看完，但这需要他在全身心投入的状态下才能做到，偶尔有一天状态不好，他就换不同的科目看。
这种方法是枯燥且乏味的，尤其是物理和化学这两科，快看完了还好，如果刚从头开始看，纪时都要做好几遍“这是座山”的心理建设。
但这是他必须冲破的关卡，必须主动去直面的挑战，前几次月考的结果已经告诉他，全身心去投入是会有好结果的，那纪时只会更努力，不会退缩。
这是他所面对的现实，逃避可耻且没用。
……
姚蒙还词典的时候没经过纪时的手，直接塞到纪时座位下的纸箱子里了，他今晚看的是英语，纪时看到他塞耳机听了好几份听力题。
其实相比平时，考试前那几天还是挺自在的，因为科目多，他们复习的时候就有选择权，理科看累了可以看文科，再不济看看《读者》找几个感人的事例，穿插着复习就没那么累。
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