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就往行政楼跑了过去。
此时,航委主任办公室里,除了许莫穷,还坐着苏怀民和程少微,两人的脸色俱都沉凝,只听许莫穷道:“这也是没有办法,真的缺人才,除了你们这些专家,其他的都是我从各个学校和工厂抢来的,初中毕业也是文化人,都是肯学肯干的好苗子,也有大学毕业的,我这不是在抓人么。”
听他这话,许凌霄看了眼桌上的文件,就看到调派过来的人员名单,清一色的学历扫过,别说专业对口,大专毕业能占一半已经不错了,另外一半,初中学历,但对这个年代来说,这样的学历已经算拿得出手了,可要做导弹研究……
这时,一直坐在旁边沉吟的苏怀民,想了想,道:“我看,当前最紧迫的问题,是教学,而不是马上进行独立性研究。”
许凌霄抿了抿唇,道:“院长,我可以加入。”
听到这话,苏怀民指了指她和程少微:“你们回去,先整理一份教学大纲,我刚才想了下,就按分组开班的模式,我们统一授课,但是效率要提高,所以,一个组,一个专家,专门带一个研究课题,让他们带着问题上课。你们先拟定眼下最急于攻坚的课题,我们边上课边研究。这第一节 课,我来上,教授导弹概论,你们以我之前写的《星际航行概论》和《工程控制论》为教材,准备教案。”
“明白。”
于是,导弹研究院刚成立,干的第一件事,就是上课。
许凌霄他们这一批接触过导弹,或者相关领域的专家,都被要求不仅要上课,还要带小组做科研。如果在面对学生时,遇到新的难题,通常不能马上回答,而是在每天晚上的教师分组会上,将问题拿出来充分讨论,肯定了正确答案后再讲授,用这个方法,他们不仅扩大了教授的知识面,而且保证了教学的严谨。