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第250章 启蒙教学就是造反 (第1/2页)

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始皇帝嬴政:“踩把破剑在天上飞?陆远,后生,你不是说要相信科学吗?”

陆远:“我都能在这跟各位对话了,多多少少的,那也有点不科学了不是。

再说了,您那边那个穿越者,人家都能凭空造物了,难道也叫科学?

当然了,我给的功法,对于这两穿越者来说,真算的上挺科学了。

就是以你们当前的社会水准。

应该是供养不了太多人修炼。

穷文富武,练功不说要吃肉食吧,最少那也得吃饱。

我大概的算了一下,就算你们有玉米,三年普及,两年收成,一年育苗,一年养殖。

嗯,就算是发展的再迅速,你们最少也要七年的时间,才能勉强做到人人有肉吃。

稍有一丝不理想,想要全民修炼,那都是一个麻烦事。

嗯,还有一个全民识字也要落实下来,不然的话也很较为困难。

这还是完全理想的状态下。

但凡有点不理想,那都是要十几年甚至是二十几年,或许更久才能达成了。

反正咱们后世,在基础条件要比你们好上一些的情况下,都用了几十年,才实现了全面有肉。

当然了,后世还有一些你们没有困难,比如外邦的虎视眈眈,粮种的培育,自然灾害等等。

嗯,让我找找,我给你们找一个全面点的视频。”

明太祖朱元璋:“全民识字,全民练武?

如此一来,只怕是”

陆远:“我知道你们这些皇帝在想什么。

不就是怕儒以文乱法,侠以武犯禁嘛。

这个担心是完全没必要的。

说出来各位可能不信,你们知道咱们后世之人的反骨为什么这么大吗?

因为我们历史的启蒙,那就是造反。

而且真要说起来,咱们的课本,那就是完完全全的造反读物。

历史给我们总结了历代造反皇帝,成功与失败的经验。

也告诉了我们一个皇朝兴盛到灭亡的各种事迹。

让我们能更好的抓住时机。

政治那更是直接告诉我们,当我们掌握大权之后,该如何确立一个国家运转的基本逻辑。

物理化学教我们造武器。

生物教我们如何预防,治理疾病,培育粮种。

数学,地理教我们如何统计管理军队,如何认识地图,如何制作地图。

语文教我们如何画大饼,顺带也能让我们快速理解人家话里话外的含义。

比如,一个稻草人,他就有可能是父亲的含义。

体育更是让我们强身健体。

甚至在12,15,18这些年龄段,还要接受一段时间的军事化训练。

除了外语之外,可以说都和造反有关系。

但是,咱们后世的读书人,也没见谁造反不是。、

反倒是有几个大字不识的人,想过要搞复辟。

儒以文乱法的前提,是读书人不够多,随随便便一忽悠,就忽悠到人。

可当大家都学了这些之后,还想忽悠,那可就难了。

侠以武犯禁也是一样的,当大家都不弱的时候,他想犯禁也得好好想想后果。

当然,如果出现皇帝昏庸的情况,那就另一回事了。

不过皇帝都昏庸了,不管是不是全民练武读书,对于一个皇朝来说,下场都一样,都得被推翻。”

唐高祖李渊:“这就合理,这就合理了。

大唐太上皇李世民,你说你,朕这孙子已经够能隐忍的了,十几年了都还没反。

你去惹他干什么,这下好了,来大安宫陪

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