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一直跳，一直跳，直跳到死为止。这种煎熬，他们6班的同学们平均每两周就要经历这么一次。
死便死了，死得多了其实也就那么回事，下了课后头晕个几天而已。关键现在想死但是死不掉啊！星网里死不掉，体能课迟到，现实中可能真的会！死！掉！
他们都没有心情去想为什么死不掉这个问题了，只想提速跳快点、再快点，早点到极限，早死早超生。
“冲啊，兄弟们！我有感觉了！”谭石兴奋地大喊，他还在不断得提速，痛并快乐，“爽啊！”
蛙跳，是李老师教书多年试验出来，在星网里面操作起来相对来讲“简单但非常累人”的一种运动，可以达到一种快速到达极限的效果。6班的同学们在他这半年多时间的悉心教导下，已经能够自主去“死”了。
犹记最开始，总需要他帮那么一把。在让他们每个人都感受了几回濒临死亡的感觉之后，才慢慢的成长为了现在这样。蛙跳自此也成为了6班活动课的保留项目。
其他教星网活动课的老师都没有像他这样的，李老师教书多年在遇到6班前也没有像现在这样铺开了干。都是相互成就吧。起初他也收到过质疑，也迟迟交不出成绩，还是因为6班，
至少6班全体同学脑力的集体飞升，验证了李老师这么多年的想法与猜测，证明了他做的不能说是错，也给了李老师继续下去的勇气和底气。
秦漱也提了速，她要留出三分钟时间来供自己赶到操场，再喘口气。跳过终点线后，她站起来甩甩腿，同老师们说了句：“再见。”便下线去。
爬出星舱，开始狂奔。
在她之前死下线的同学们，默默看着他们的漱姐就像是那一阵风，从他们身旁“飕”一下刮过去。他们能理解，毕竟昨天体能课结束时，陈老师同秦漱讲今天非要把她累趴下，一定要找到漱姐的体能极限在哪里。
在她之后终于死下线的同学们也尽力的快步走赶上了大部队，本着“一人受罚不行，集体受罚很棒”的6班精神，都没啥余力的同学们相互搀扶着，踩着上课铃惨兮兮的来到了陈老师的眼前。
看着这副凄惨模样，陈老师甚至觉得亲切，因为每个周五她6班的课，同学们基本都是这么来的：“饶你们三分钟时间休息，然后去跑步。规则不用我多说了吧？”
扭一个头：“秦漱！”
“在！”
“过来。”陈老师勾勾手，“老师今天中午特意多吃了一碗。准备好了吗？”
“没有。”秦漱很诚实的回答。星网里高强度连续快速蛙跳20分钟，累，很累，特别的累。她现在整个人是迷糊的，脑子沉甸甸，思考不动。站着都累只想躺下。早知道刚才就不跑着来，跑起来还好，一停下，整个人要倒。
冰叶水！
她忽然想起这玩意儿不是有提神醒脑之用？她星网背包里还有几瓶：“老师您能再给我半分钟时间吗？”