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第15章 办公室冲突 (第1/3页)

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学校对外面的人说,没有实验班。

周云海班上的学生,也确实是成绩好的学生,和成绩差的都有。

但成绩好的学生,都是能冲击全国第一梯队,前三十六名高校的学生。

成绩差的,家里大多是非富即贵。

没有实验班的名,却有实验班的实。

不知道有多少老师盯着周云海他们班呢。

只要带一届出来,不管是奖金还是名气还是社会关系,都非常有帮助的,眼前利益和长远利益都有了。

有老师背地里,对史云萍刚毕业没几年,就能担任周云海班上的英语老师,也有点意见的。

史云萍后知后觉地发现办公室内的人好像有点多。

也觉得自己来周老师这告一个学生的状,多少有点不合适。

自己的学生都搞不定,那不是说明自己的能力有问题么。

后悔只顾得上说马志远怎么样,却没有找对时机。

语文老师宋明学有些看不惯郑明。

这个人的风评不是很好。

和女学生说话的时候,轻声细语的,对漂亮的女学生更是温柔。

给学生答疑的时候,恨不得贴别人身上去。

此前好像也想过占史云萍的便宜,但是没有得逞。

只是碍于郑明在物理教学方面,确实是有一把刷子,算得上是县城里边最顶流的水平。

做的又不是很出格。

大家也就背地里议论一番。

后面一有机会,郑明就找史云萍的茬子。

宋明学资历老,可不会惯着物理老师郑明,“哦,那反正就是我和史老师两个人办事不力,拖了马志远同学的后腿是吧?”

你一个学生,数学和物理就算是考满分,就能代表自己可以写好小作文了?

开玩笑!

这一点也不科学。

数学和物理好,不代表就真的能学好语文和英语。

真以为苹果砸脑袋上,就什么都懂了。

“宋老师和史老师的水平,那是有目共睹的。咱们授课,照顾的肯定是大多数的学生。只有马志远的成绩暂时还不理想,只能说明他在这两门课上用功还不到位,也不能说明我们教学有什么问题。等考试完,我找他聊聊,也让马志远理解我们老师们的一番苦心。”生物老师刘光辉在中间圆场。

生物老师的地位感,一直都不是很强。

甚至还不如体育老师。

毕竟二中有不少的体育生,能考上重点大学。

在此前,上面觉得,生物偏重记忆,取消对考生的学业影响不大,同时可以减轻考生的负担。

有好几年,生物是不作为高考科目的。

生物学教学课时被压缩,甚至有不少生物教师转行,马志远就听说学校有一个生物老师,考了律师资格证当律师去了。

学生更是缺乏学习生物学的兴趣。

为了提高自己在教师队伍中的地位。

生物老师刘光辉也是想方设法,做通了马志远和周云龙的工作。

让马志远去参加生物竞赛。

希望获得成绩后,能提高自己在学校的地位。

竞赛成绩还没出来,但幸运地是,今年的改革,生物又被纳入到高考的范畴。

刘光辉也有点地位了,可以插入话题了。

郑明感觉自己是被几个老师联合针对了,有点羞怒,但是和他们几个对着来,又斗不过他们,只想着等期末考试成绩出来后,用事实来告诉他们,成绩好不好,考了就知道。

等周云海班上学生的成绩出来了,特别是马志远的物理成绩比语文和英语要好多了的时候,自己

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