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超物质出现，也没有检测到超能量的产生，银色的复合材料的载体微粒出现大幅缩小，肉眼都无法发现，银色变成了半透明的雪白色。对这个颗粒进行反复的检查，没有发现特殊的东西，似乎这次试验以失败结束，至少不算成功，汪瑞莱是这么认为的。
“老师，您的意思是说这次试验没有达到预期目标，还是与这条隐藏的链条代码有关？”
王力仁放下筷子，没有直接回答，说道：“我们这个世界，万事万物都按照一种规律组成和运行，万有引力解释宏观的基础物理现象，相对论描述了时空与引力的关系，量子论从微观上揭示物质世界的基本规律。”
汪瑞莱不知老师为什么突然说起这些最基本的理论知识，想来老师后面有重大的科学推测，内心火热了几分，等待老师后面的话。
“可以说，相对论与量子论是现代科学的两大基石，那么他们都是在描述和揭示某种规律，你认可这一点吧？”
汪瑞莱颔首。
“那么，规律从哪里来？又是谁制定的规律？”
王力仁看着自己的学生，想从他的眼中看出一星火花。
汪瑞莱没想到老师今天考虑的都是哲学问题，虽说哲学很大程度是科学先行者，但哲学并不是科学，哲学是遐想、是猜测，科学则不一样，需要证据，需要理论基础。
“这个规律应该是从宇宙大爆炸后自然形成的法则吧。”汪瑞莱回答后，看看老师，补充一句：“当然，关于宇宙大爆炸这一说也是各种理论中的一个。”
王力仁似乎知道自己的学生会这么回答，表情平淡，既没有失望，也没有高兴，接着问：“人类探索世界，发明了一个又一个工具，比如尺、称、升，等丈量不同属性的工具。建立一套又一套理论，比喻数学、物理、化学、天文等等，我问你，这些工具与理论的基础，或者说是动力和目的是什么？”
汪瑞莱还从来没有看见老师这么给自己上课，想到进来时第一个问题“你相信鬼神吗”，他心里浮现出不好的念头，是不是老师的疯病又要犯了？
汪瑞莱小心地问：“老师，您现在感觉还好吧？”
王力仁斜了学生一眼，没好气地说：“别瞎猜，我现在正常得很。”
他停顿几秒，带着疑问，自言自语：“说也奇怪，自从两个月前从养老院回来，我这种精神恍惚现象再也没有出现过，我给自己检查了几次，原先的几段神经缺失，重新生长了，从来没听说大量神经元细胞死亡后还能康复的。那段时间也没发生什么啊！”
汪瑞莱听老师没事，没事就好，希望以后也没事，不过他知道，以老师的性格，后面还是要出事的，接着听到的一句话，立马又让他紧张起来。
“我这种现象也值得好好研究研究。瑞莱啊，过几天，你从我大脑中取两段神经元，好好研究一下，看看为什么我的神经系统会再生，这要是能搞清楚，将是人类生命科学的重大突破。”
汪瑞莱苦着脸，懒得回答。说的好听，如果真的这么做，老师这次不是去养老院了，养老院也容不得他，非被送去疯人院不可。
汪瑞莱说道：“人类发明工具自然是来自需求，解决现实问题，科学理论的建立也脱离不了这个，解决问题，统一标准，用已知探索未知。”
王力仁还是没什么表情波动，接过话：“用已知探索未知，已知本身就是一个限制，这也就是人们用一个限制去衡量未知，让未知成为有限制的另外一个已知。”
汪瑞莱疑惑地看着自己的老师，总觉得老师今天变成了一名七拐八绕的哲学家，不知他最终要表达的是什么高见。不过他知道后面的话应该很重要，他从口袋里摸出一个小小的笔记本和笔，这个习惯还是从老师那里学来的。
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