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为国纳才？
文武兼备？
听完赵鼎对限制科举和增设武举的回答后，赵构细心的听到了这两个词。
文武兼备是他与赵鼎初回临安之时的讨论中提出来的，看来赵鼎对自己的意图了解的非常充分，并且似乎也非常认可这个国策。
太祖太宗时期的重文抑武确实有当时的必要性，但对后世的影响也是非常的大。
正是重文轻武的基调下，靖康之变之时除了少数的武将世家，其他可用武将少之又少。也正是因为这样，才有了后来北宋的灭亡。
怎么才能做到文武兼备？
从目前的人才选拔来看，文官选拔的科举考试过于庞大也过于腐败，确实到了需要推倒重来的时候。
而武将选拔的武举考试则处于停滞阶段，光有其名却无其实，光靠着一帮武将世家和传帮带，肯定是很难让更多的武官苗子得到选拔而为国所用。
因此在这一抑一扬之间，似乎又能达到某种平衡，能够达到文武兼备的状况。
一抑乃是抑制文官选拔的假大空滥，一扬则是重新开始武官选拔。
作为被强夷环伺的王朝，武备的松弛绝对是致命的。
而武备的松弛不仅仅是体现在物上，更是体现在人上。
没有一帮能打仗会打仗的武将，没有一帮忠于自己且是天子门子的武将，这样的王朝是很难长久生存下去的。
而武举考试能够很好的解决这个问题，不仅仅通过考试和选拔，更需要通过实战去检验，并且武举都算是天子门生，从某种意义上来说比所谓义军更有忠诚度。
“赵卿所言甚是，文武兼备必定是我朝今后之国策。限制科举与增设武举并重，朕以为同样需要速速实施。当我大宋人才济济之时，便是盛世开端之际。”
“官家英明！重文抑武乃是祖制，官家能够与时俱进，因时制宜，不拘一格，臣钦佩之至！”
赵鼎发自内心的高兴，为自己有生之年能够幸遇明君而感到欣慰。
“哈哈哈，赵卿就不要拍朕的马屁啦！变法内容之中太学设置医科、工科与律科又是何想法？不妨一一说与朕听。”
赵构显然是被赵鼎的话所影响，自己虽然贵为皇帝，但是政事处理能力并不见得高过一般朝臣。
而赵鼎的文治才能可以说整个朝堂无人出其右，但是赵构的政见与处理能够和其相差无几，已经说明官家是有道明君。
“太学乃大宋最高学府，为我朝培养的是能臣，然学科仅为儒学一门，似乎颇为单一。眼下大宋对于医科、工科与律科人才需求颇多，若朝廷能着眼于需求，则能够做到人尽其用。”
单从高级人才的培养上来讲，赵鼎说的不无道理。
太学从汉武帝时期就开始设立，其目的养天下之士。
更多的还是培养和吸纳以儒学为主的人才，而其他类型的人才培养的基本上非常之少。
赵鼎提出来的另外增设医科、工科和律科的士子培养，能够为大宋提供更多不同类型的人才。
一个盛世王朝不仅仅需要儒家士子们的治世之才，也需要医者的为天下苍生之治，也需要工匠的为天下工程所建，同样也需要律者为天下诉讼所辩。
盛世不仅仅是国力的强盛，也不仅仅是军力的强盛，更是人才的汇聚。
“话虽如此，儒学之道毕竟已是深入人心，医科等人才何其难寻。”
赵构并没有被冲昏头脑，变法之事毕竟还是在纸上，能不能够实施下去还是个未知数。
“此事臣也有思量，医科可先从科举士子和医药世家之中选拔，工科则可以划定类别，从全国工匠和工匠世家之中选拔，至于律科亦可从科举士子之中选拔
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