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是一道天堑，无数的文科尖子都卡在这里，直到最后都没有办法冲上去。
事实上，不仅语文这个科目，其他的科目也是一样的，数学，英语等都是一样，140分是一道巨大的天堑，冲上去之后是另一番境界，冲不上去的人一辈子都是冲不上去的。
要冲破这个天堑，肯定是必须要拼出十二分的功夫，而且必须要用对方法，要有足够的学习效率。
只有半个多月，也就意味着没有试错的机会，一定要在第一时间尽可能找准方法。
在经过一番认真地思考之后，陈羽决定采用杨心怡和语文老师的方法，之前二模结束后，学校安排了英语老师和语文老师给陈羽补课，陈羽拒绝了，选择了让两位老师分别给他讲了一堂学习方法课，两位老师都提供了很多很好的方法，在完成上一个英语考试的任务时，英语老师提供的方法就给陈羽带来了很大的帮助。
通过英语学习的实践，陈羽觉得老师提供的学习方法是可行的，可信的，而且在短时间内他也不可能会找到更好的方法，所以陈羽决定在语文的学习上，也采用杨心怡和语文老师的方法。
语文的考试主要是三个内容，一是基础，二是阅读，三是写作，写作方面陈羽觉得自己应该不担心，经过之前那三篇文章的任务的锤炼，他的写作水平应该是可以应付高考的，作文即便得不到满分，拿到55分以上应该是没问题的。
所以现在的重点是基础和阅读。
阅读方面，按老师和杨心怡他们一致的说法，阅读理解，尤其是现代文阅读最重要的还是积累，还是足够数量的阅读培养出来的敏锐的感觉，看到那一行文字你就能想得到这行文字对全篇的作用，以及作者在写某段文字时的情感。
这个分是相对难提的，但在考试之中也并不是真的完全没有办法，还是有一定的套路可以去套一下的。
所以在阅读方面，陈羽决定一方面是拼命地挤时间多阅读，从根本上提升自己对文字的感觉和敏锐性，另一方面是以快速应试的方法努力地多做练习，去找到并记住更多的答题套路，两者以后者为主，前者为辅。
最后是基础。
语文的基础就是字和词，以及一些大夏国古文及古诗词的基本功。
对很多人来说，这方面都是比较头疼的，因为大夏国的字词太博大精深了，字有各种生僻字，同音字，同义字，词有各种同义词，近义词，反义词，成语，短语……
古文和古诗歌更是让很多人脑壳疼，小学到高中一共不知学了多少篇古诗词和古文，任何一篇都可能会出现在默写题中，天知道会考到哪一篇，另外古文阅读理解同样让人崩溃，古人对大夏文字简直玩到了炉火纯青的境界，各种通假字什么的组合……不是古文功底极为深厚的，几乎没有谁敢保证自己一定能够读文章意思，更不要说准确回答问题了。
但对陈羽来说，这一方面反而是最有信心的。
因为这些东西都可以直接通过背诵，快速地提升上来！
而在记忆力提升之后，背诵恰好是陈羽最不怕的！