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第三章 太 子 (第2/3页)

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所以,隋文帝发话把这些人迁到北方边境去。这就相当于流放。

一旦这些百姓被无故流放,就会不满大隋的统治,民怨沸腾甚至造反都有可能。至少会让整个山东地区都骚动起来。

就在此时,太子杨勇提出了自己的建议,他跟父皇说,让北齐的遗民移风易俗是件大好事,但百姓恋土怀旧是人之常情,如果操之过急,强迫他们离开故乡,容易引起变乱。假如慢慢引导,假以时日,让百姓们沐浴皇上的圣恩,百姓们自然就渐渐走回正道了。

好在隋文帝还算开明,听劝纳谏,也因为杨勇的建议,山东地区的老百姓侥幸躲过一劫。

由此可见,太子杨勇宽仁忠厚,同时也算是有一些施政能力的。

这恰恰是在五兄弟中,杨安唯一看得上的品质。

为什么说“唯一”?

因为杨安也很无奈。由于隋文帝教子不得法,五个儿子都算不上优秀。

之所以选择杨勇,纯粹是“矮子里面选将军”,只能将就。

冲着宽仁忠厚不暴虐这点,杨安认为杨勇还有药可救。而其余的四位皇子,根本是无可救药!

但这并不代表,杨安认为杨勇继位后,会是一位好皇帝!

杨勇还有着很多的缺点,比如说荒淫奢侈,贪图享乐,道德自律性差;

还比如说,杨勇政治觉悟差,简直没有一点点对政治斗争的敏锐!

杨安曾经分析过杨勇为什么会失败。

他认为杨勇失败的最主要原因就在于,政治觉悟太差!

如果太子杨勇,有杨广一半的政治觉悟,哪怕是一半的一半,四分之一的觉悟,他也不至于同时让父皇和母后不满,最终被废。

随后杨广刚登上皇位,就假传隋文帝遗诏赐死杨勇。

就算杨安穿越过来,真的成为太子杨勇的老师,可面对这杨广这样强大的对手,强大到为了目标,可以压抑自己的“非人类”,他能协助杨勇保住太子之位,并顺利登上皇位吗?

他有几颗人头,够隋文帝和杨广砍的?

“没想到啊没想到……”杨安无奈地苦笑:在前世,他只是想想而已,没想到现在却变成了现实。

跟着杨安又想到,即使面临如此难的局面,他还是有两条路可以走。

第一条路,当好太子的老师,好好协助太子杨勇,和杨广搏一把,但博的后果难料。如果失败,后果比高考失败还要严重得多,命都没了。

第二条路,就是保命要紧,找个机会,离开太子,也远离其他皇子,最好是离开皇宫远远的。这样,太子杨勇,无论是被废还是被杀,都没他什么事。隋炀帝上台,残杀功臣,也轮不到他。

可思考再三,杨安最终还是选定第一条路:当好太子的老师,和那个善于隐藏的杨广搏一把。

目标是保太子之位,避免太子被废,并顺利登上皇位。

跟城府极深、登上皇位前都一直伪装得很好的杨广比起来,杨安的优势就在于:他是从后世穿越来的,不管杨广怎么隐藏,他都不会相信,而且要找机会揭露杨广本来的真面目。

既然上天给了他这样一个机会,他就要去珍惜。他要去搏一把。

就算博的后果是失败,他也会因为拼搏过而无怨无悔,不留遗憾。

更何况,他也有博的资本。他的前世,不仅是一名初三历史特级教师,更是身兼班主任;不仅有历史知识,还有教育知识;不仅有理论,还有实践。

杨安把“教好太子”是作为一场战争来打的,他甚至认为比战争还要残酷。

因为即使是战争失败,参战的士兵虽然有战死的,但也有活下来的。但“教好太子”失败的后果只有一个,那就是死。

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