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点还是有些不同的，大多数人也不是很惊讶。
老师的目光，就像让人忘记了身份，掉进丛林里一般。
不过学生们都表现地很乖巧。
过了一会，随着这片树林围绕的空地完全安静，那个老师说道：“让我看看一年级都到齐了没？开始报数！”
学生们依次报数，“一，二…”
依林报数：“六十三！”
楚河弈吸了一口喊出：“六十四！”
“很有精神！”老师附和了一声，继续看着下一个学生。
于是报数声在略带紧张中更加响亮。
而楚河弈也感觉挺高兴的。
待报数结束，她说道：“现在，整理纪律，稍作等待。”
五分钟过去，还没有新的指令，不过大家的精神都很好，就像洗过一遍一般。
依林想到了平时似乎看不见的东西，就像有时好像忽然能看见，展现着自身的精神面貌，有点像是系统化的面板，不过依林更喜欢称其为精神图纸，因为和所谓面板没有关系，是一种特殊的显现。
不过依林觉得自己现在的精神图纸或许空空如也吧，正常的精神图纸应该和现在的所见所闻重合，也是所谓的意识，不如说意识是其中一部分，也是意志的一部分。
既然叫精神图纸，联想到这些也很正常，算是某种预测的话，不是未来的预测，而是状态的预测，像是一种座标，某些情况有奇效，当然，不是感官。
依林虽然想了一些帅气的图纸，但是但并不会直接在精神图纸上显现。
啊，就像为什么黄色和白色会是小花的颜色，而不是草。
不改变就是错误的吗？我就不能是我吗？其实我很早就像说，有人说，如果生活没有改变你，那么你的人生就是失败的，其中也有很大的逻辑空缺和错误，说的也比较片面。
人生不是用来比较的，正如有的人说人生来如此，放下比较会轻松很多，也有很多想做的事，便不被生活的逻辑所拖累了，所谓的欲望也没那么重要。
这正是许多人赞颂的坚持，也是许多人难以抉择的，也有人把否定当作成功的前提，正是因为太在乎逻辑，很多事反而不敢想，为什么要错，因为会犯错，可是难道要一直这样负担下去吗？
会反思是挺不错的，但是无法和其他事物联想到一起，便产生了错误，我们和现实的位面就像隔了一层纱，很多事就变得不明不白了，若要说这是个秘密，不见得吧。
秘密都喜欢躲藏，所谓的道德难道也要躲躲藏藏吗！这正是轻视的由头。
正因为矛盾的思想，坚持着克服困难，也仅此而已，有许多都崩塌了。
这不重要么？怎么做很重要，所以第一时间思考这般。
困离兽境，何须借他人首耳？
不是必要的坚持，谁又喜欢找罪受呢。
尽信书不如无书。
虽然不是很在意，不过也学不来一些讨厌的事情。
或许有些酸痛的错觉，不过十五分钟到了，老师说道：“好，现在跟我跑起来！”
虽然没有调动什么气氛，不过短短的相处时间也算满足了一些学生的想象。
路上也没看到什么有用的东西，比如散落的铅笔，树林开始没有那么密集，就像风吹过树叶带来一些放松到底风景，前面已经可以看到一片湖泊，十分的大，不一会也能看到其他学校的人，这才注意到提起布置好的方阵，让清澈的湖泊旁变得开阔而单调？好吧，不是来看风景的，虽然依林还感觉有些遗憾，不过也不能随便无视别人。
“稍息，立正！”老师停下了，转身抬起右手在身前一扫放下，站姿十分挺拔。
学生们也不由专注了许
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