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第三卷 滚滚长江东逝水第二章 三国演义罗贯中【求追读】 (第2/4页)

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赵城连忙解释,煞有其事的样子还挺像回事。

只是,周老先生还是疑惑。

什么时候俗体字也能登堂入室了?

以俗体字着书,还以这么名贵的纸张装订成册?

赵城装做没看到,反正他也不会解释。

在几百年之后的夏族,简体字的推行,助力了扫盲运动,也为教育的普及立下汗马功劳。

如今,赵城的布局之一,就是推动简化汉字普及。

只是简化汉字普及没那么容易!

朱重八虽打压士大夫,但依旧需要士大夫治理国家。

为了维护自身的阶级利益,士大夫又怎么可能会让简体汉字通行?

提高受教育的门槛,强化读书的难度,汉字越复杂、知识越难懂、文章规矩越多……

一系列操作下来,士大夫已经成为了高高在上的存在,脱离了劳苦大众。

哪怕寒门,也不是随随便便一个人就能自嘲的。

这数百年甚至上千年的基业,又岂是赵城能够轻易撼动的!

……

不过,能不能做到是一回事,去不去做又是另一回事。

赵城誓要颠覆这皇权,荡平这天下。

掀翻士大夫对受教育权的垄断地位,是必须要做的事。

只是这件事太大,只能一点一点来!

“老先生,这是一本《新华字典》,是我们家那整理的简化汉字,能与繁体字对应起来的。”

赵城又从怀里取出一本厚字典,递到了老人手中。

“这东西,这么用啊?”

老先生疑惑,有字典,不会用那也没法啊。

他粗略看了《三国演义》,虽不能完全看懂,但也明白这书的不同寻常。

定是个不可多得的好故事!

但也要看得懂,才能说得出来啊!

赵城拉着老人坐下,一边讲解,一边示范,花费十来分钟的时间教会周老先生如何使用。

……

老先生有所悟,看着赵城宛若天人。

那罗贯中是什么人,他不知道,

这《新华字典》又是谁谁谁编制,他也不知道。

但这秦公子能拿出这等书籍,绝不可能是普通人。

“老先生,这两本书的价值相比你也能猜到一二,尤其是这本《新华字典》,

佛说,相见即是有缘!

我们能在茫茫人海中相遇,也是缘分。

这两本书,我便送给你了。”

赵城不墨迹,直接将古代人惊为天书的东西送人。

他能送一本历史书给朱标,自然也能送《新华字典》给别人。

这虽是绝世武学,但若不能流通,不能广为流传,那与厕纸何异?

“这,万万使不得啊!”

老先生听闻,更是震惊,连连拒绝。

《三国演义》还好点,似乎江南那面很流行。

但这《新华字典》如此沉重,他一个半身入土的老人,如何承载?

书,并不重。

但所蕴含的价值和意义,重若泰山啊!

“使得使得,老先生,我们有缘。”赵城连连把两本书塞到老人怀里,

“这本书的故事足够让你谋生了,若你有意,觉得受之有愧,那不妨将这本字典记载的简体字推广出去,

让天下更多的人识得字,学得理……”

赵城的目的很简单,就是想从基层入手,推行简体字。

当然了,这项重大的工程,一位说书先生也不可能完成。

这只是赵城临时起意,随手做了一件好事罢了!

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