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，经过一番努力，其他人员已被逐一排除，目标最终锁定在一位名叫“徐知秋”的国文老师身上。
然而，令人困扰的是，这位老师目前并不在校内，据说早在 32 年间便离开了学校，此后去向成谜。
黄招娣胆子很大，利用身份的便利毅然决定深入学校档案室一探究竟，终于功夫不负有心人，成功查到了这位老师的基本信息。
值得一提的是，黄招娣在此期间取得了显着的进步。
得益于刘松风的悉心教导，她不仅学会了认字、写字，还逐渐从刘松风身上与大学校园里学到了更多的道理，虽然还很懵懂，但已有所触动。
“星星之火可以燎原，这个世界上的一切不合理，都应该有人站起来去改变，去打破，去重造。”
“故今日之责不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年强则国强。”
“我身已许国，志在必死，我愿以我血染长衫，唤起民族之魂......”
刘松风看着黄招娣偷拿回来的徐知秋老师的档案，上面有一张他的照片。
黑白照片上的男人四十岁左右，眼睛炯炯有神，鼻梁高挺，脸上挂着微笑，给人一种春风拂面的感觉。
“应该就是他了。”刘松风觉得很熟悉，但脑子里却怎么也想不起关于他的一切，努力想找到脑袋里丢失的记忆，却令脑袋开始胀痛起来。
“你可以到这几个地方查一下，注意方式，不要引起别人的注意。”刘松风指了指档案里记载的徐知秋的住址与日常爱去的地方说道。
“知道了，保证完成任务。”黄招娣俏皮地说着，从额角上甩出手来，不知道她从哪里学到的一个看起来很潇洒的敬礼。
“李大哥，这本书有些奇怪，你帮我看看。”黄招娣从边上掏出来一本书，发黄的旧书，蓝色的封皮，上面黑色的字体写着“战国策注解”。
“你现在就看这本书了，当然看不懂。”
“不是这个原因，里面还写了日本，不是写的战国吗，怎么会有日本？”黄招娣辩解道，连忙翻到那一页。
刘松风一眼就看到了“论持久战”这几个字，也来了兴趣，拿到手里翻看起来。
很快他就明白了，这是特殊环境下的特殊的书——伪装书。
“那你觉得写得怎么样？”刘松风问道。
“看不太懂，但是看了觉得日本人也就那样，我们迟早会打败他们。”黄招娣思考着说，后又一脸佩服，“写这书的人一定很厉害。”
“是很厉害，那是一个伟人。”
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