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最終坐在複賽考場的人，只有百人左右。
不同於初賽分成的兩部分考題，複賽的考題只有一個部分，是一份模擬在光腦上的機甲立體模型。
考生需要做的，就是根據模型提出改造意見，或者對破損的機甲模型進行診斷提出修復意見。
雖然不是實操，但這一步和實操一樣重要，提出的意見若是不合適反而會倒扣分數，因此作答的每一句話都必須小心謹慎。
身為初賽的第一名和第二名，白秋和江雨時的座位被安排在了第一列的前後兩個位置上。
江雨時看了一眼前方的座位，垂下的眼帘遮住了眼底的些許不甘。
那個位置以前一直都是唐景的，等唐景畢業後，江雨時以為自己終於能坐在這個位置上，誰知又突然出現一個人橫空搶走了那個位置。
複賽的準備鈴很快就打響了。
每一位考生的身邊都懸浮著一個記錄儀，記錄考生作答的過程，既能保留考試過程的錄像，也能供監考員隨時查看各個考生的情況。
此時的監考室內。
除了眾多的監考員之外，各個學校帶隊的老師也都集中在了這間房間之中。
第二軍校的帶隊老師名叫賀茂元，和盧濤一樣也是一位資歷頗深的老教授，不僅在二校名氣很大，在整個聯邦的機甲製造屆都有一定的威望。
而此時此刻，賀茂元正站在其中一位監考員的身後，眼睛一眨也不眨地看著他身前的光屏。
每一位監考員負責遠程監考十名考生，白秋和江雨時的也是這位監考員負責的考生之一。
沒多久，盧濤也慢吞吞挪著步子站在了這個監考員身後。
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