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「外人不可以隨便進入老師辦公室，如果是學生，請打報告。」
看到了這行提示後，陸秋取出兜里的少年a的胸章戴上，又站直了，喊了一聲報告。
不知是不是錯覺，喊完這一聲後，他隱約聽到門裡傳來教師交談的聲音：
「又錯，又錯，這道題講了百八十回，還是錯！」
在這樣的談論聲里，夾雜著一聲「進來」。
陸秋耗費了六點體力，推開門進去。
這是一個狹小的辦公室，裡面滿滿當當地擺了四張辦公桌，再加上那堆積如山的作業，一眼望去實在是擁擠。陸秋掃視了一圈，判斷出這裡有兩個數學老師，兩位語文老師及班主任。
正對門的那張桌子就是七年級四班班主任的，陸秋看電腦亮著，過去想看看，卻發現需要開機密碼。
於是他轉而去看這裡的別的地方。這次，他順手拿起了一旁的手抄報：
「以垃圾分類知識為主題的手抄報，要選出四份給政教處。記住，千萬不能有知識性的錯誤，不然你和學校又要挨批了。」
看來這是要幫忙找錯誤，陸秋倒是知道垃圾分類的知識的，但這些學生畫的手抄報花里胡哨，每一個細節還都不能放過，他本來看中了其中一張，卻在選擇的時候被系統問道：
「這上面畫的玩偶是本市的吉祥物嗎？不是的話不能用。」
等好不容易選出了四份，陸秋看到他們的左上角都有序號，選了選後把這幾個數字按照從小到大的順序，輸入在了電腦開機密碼的方框中：「4689。」
這下，可以打開電腦了。
電腦桌面有些雜亂，到處都是課件，成績表這種東西。除此之外，還要一個單獨散落在外的，有些顯眼的文件。
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