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：「記住了嗎？」
這一刻，楊心躍覺得掌心裡有一團火，隨時都要燒起來了。「……記住了。」
「不會忘了吧？」
「不會的。」楊心躍想，她這輩子都不會忘了。
※
該說是好人有好報、還是傻人有傻福呢？
等到語文試捲髮下來後，楊心躍真是樂瘋了：古詩詞默寫了居然真的有《關雎》這首詩！而古文閱讀題居然是方老師上次押題時給她壓中過的一篇古文！！
其實楊心躍的語文不算差，是她三大主科里每次都能「提分」的一科，次次都能拿到120分出頭的成績。只是古文太考驗文學積累，她每次扣分都是扣在了古文閱讀上。偏偏這次古文閱讀她早就做過，雖然題目不同，但她有信心拿到80的分數。
這樣一算……
楊心躍心裡狂跳，她這次肯定能上130分了！
考試宛如攀登珠穆朗瑪峰，130分的空氣就是比120分的空氣清新！
抱著這樣的興奮勁兒，楊心躍下筆如有神，答題速度飛快。
語文老師頻頻往她這邊看，還駐足在她身邊觀看了一會兒她答題，一邊看一邊情不自禁地點頭，看樣子對她的解答非常滿意。
語文考試其實比其他幾科更玄學一些，80都是主觀題，尤其是閱讀理解，出題人出的題目甚至能讓原作者一頭霧水。至於作文，那更是玄學中的玄學。
經過這麼多年的鑽研發展，作文寫作也有了一套自己的「模板」，楊心躍就背過好幾套作文模板，但並不是次次都能生搬硬套進去。更重要的是必須代入寫作者的感情，寄情於理，讓閱卷人產生共鳴。
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