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跟他一起上车。
康熙的马车很宽大，像个小房子一样，里面不仅有座椅板凳还有书架，他在出行的时候就坐在这里面赶路，能看书能批奏折，白天赶路不影响他办公。
这会他批折子，顺带看着这些孩子读书。
明珠在车架出了皇宫之后踩着梯子夹着图纸上来了。
他奉命给皇子们讲治水方略。
康熙一边听一边翻看着送上来的奏折，并不打断明珠的讲解。
海棠深恨自己年纪小握不住笔没法做笔记。
因为是第一次接触，这里面牵扯到的地理知识，历史问题，民风民俗已经数不胜数，就海棠引以为傲的聪明脑袋也觉得知识点大爆炸，有点接受不来。
特别是关于黄河和淮河两条大河，途径的距离长，流域的人口多，加上黄河历朝历代泛滥，一句三十年河东三十年河西足以说明黄河经常改道，每个朝代的河道如何治理，理念是什么，方案是什么海棠痛苦的听着兴奋的记着。
因为毛笔对幼崽海棠来说太逆天了，周围又找不到好的书写工具，海棠一把把腰刀抽出来用刀尖蘸着墨写。
明珠说话很快，太子能跟的上，他就只顾着太子的进度，丝毫不看别人一脸哀怨，讲的飞快。
海棠的笔记已经用偏旁笔画来代替一个字了。等到车架到汤山行宫，明珠意犹未尽，说了一句：“奴才浅谈了一下历朝历代的方案，这其中的讲解都流于表面”
那意思是这都是最浅显的了！要不是在马车上，仓促之
间准备的不全面，他能再讲三天三夜！
明珠下车后，诸位皇子都是一脸被□□过的样子，大阿哥到现在还没回神，三阿哥更是一脸呆滞，四阿哥觉得脑子疼，五阿哥一副我是谁我在哪我干什么了的懵逼，六阿哥他眼睛很涩，想睡觉。
太子还好，也是精神快被耗尽了，跟康熙说：“明珠说的太快了。”
海棠这会才知道人外有人天外有天，人家明珠也是有两把刷子的啊，这官儿当的大不止是因为他祖上和皇家是亲戚啊！
海棠握不住手里的小刀，四肢无力的瘫在了她的一堆笔记上。
像像身体被掏空。
康熙看看这群不争气的，都不惜说他们。
这才哪儿到哪儿啊！
他刚想把这群不争气的叫起来，就看到海棠一骨碌的爬起来啦。
她提着小刀开始给每页笔记记编号，什么甲乙丙丁的写下去，一边写一边再看一遍笔记，哀嚎着这才一会呢，就忘了那么多的细节了。
康熙看闺女那么用心，恨不得对着这群儿子们一人踹一脚！
“三天后一人给朕一篇条陈，把今日学习的感悟写上，务必言之有物。”
海棠懂了，这是学后感！
家长和老师最喜欢干这事儿了，出去玩儿要写游记，读个书要写读后感在他们看来，做任何一件事不写一篇文章似乎不圆满。
五阿哥赶紧看妹妹，指望妹妹了！
其他哥哥的脸色更难看了。
“言之有物”这四个字就是妖怪！
四阿哥立即爬起来帮着妹妹收拾，写条陈妹妹的这些纸张都是有用的，既然要言之有物，这就是“物”啊！到时候找妹妹借来看看。
他给妹妹收拾的时候对着眯瞪的六阿哥踢了一脚，六阿哥把脚收回去，没给一点反应，他是卷不动了，让哥哥妹妹卷去吧。
康熙看着这群没出息的直叹气，他今儿还有个安排，那就是把“山西巡抚穆尔赛强索礼物案”拿出来给孩子们讲讲。这里面牵扯到吏治，看这样子这会也不用讲了，这事儿留到晚上吃完饭再说吧。
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车子停了，到了汤
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