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乎跟着上了一节数学课。
从此以后，他们是相信洛叶对数学爱的极为深沉了！有了哲学和数学可以相互联系的事情在前，以后语文、历史什么的和数学联系起来，他们也不会震惊了。
然后然后，他们发现自己还是太天真了！！
生物居然也能和数学联系在一起！哦哦哦，不对，生物本来就是理科，一些生物题还是要用到数学知识来进行回答，但是洛叶说的生物数学并不是这种粗暴的连接方式，而是病毒学相关。
“……克里克、沃森两人破译出了dna的结构以后，又和卡斯帕、克鲁格开始研究x光和衍射出来的二维图片，当时他们的研究重点是病毒整。”
“在研究的时候，他们发现了一个关键点，他们观察到的所有病毒的形状都是对称的。他们意识到了这里面很可能有什么问题，把最初的影像和之后的实验资料全都摆了出来，发现最初的图案呈现出排列三角形的点，这让他们意识到病毒的形状是三维的，经过了120度旋转，形状仍旧完全相同，他们就发现了柏拉图立体和这非常相似。”
这是洛叶单独和高疏说的，可是在她前排的同学还是听到了，越听越嘴角抽搐，洛叶的毒手已经又伸到了生物上。
“根据生物学的研究，几种非常致命的病毒形状都有一定的相似性，而且非常有共同点，它们的结构都非常对称，因为这种对称给病毒一种非常简单的繁衍方式，可以让它们快速的增殖，艾滋病，小儿麻痹症，孢疹病毒……这些病毒都是以二十面体为基础。”
“结构越复杂，似乎就越难以让人攻克。”
他们看不到洛叶随手在纸上画了一个二十面体的立体结构，随后又画了几个，正是这几种病毒的结构图，最近洛叶又开始拿起了她的素描本，上面全是各种复杂的几何图结构。
复杂的绝对可以让人看着眼晕。
而生物病毒的结构图就是在她在画图的时候找到的参考物。
作者有话要说： 早安
本章的参考资料是《用数学的语言看世界》《神奇的数学》
另，我看有小朋友问理论做啥用，你们没看出来洛神在憋大招吗。。。。总不能啥铺垫都没有，大招就出来了吧。。等这个大招放完了，第一卷也要结束了。。。
☆、113
经此两事，洛叶在同学眼中的对数学痴迷的形象更加的深入人心。
在画了一本子的立方体后, 洛叶又开始研究起了她从s大借阅的期刊。
《有限群广义交换度》。
这样的论文和数学老师都讨论不了, 更不用说高数了, 放眼整个学校, 能看懂这样论文的也只有洛叶了，这还是她死磕了借阅的所有群、维相关的资料后。
这篇论文还是近几年的热门课题，探索有限群的幂属性。
以此延伸，洛叶又找到了一些论文，感谢她最近已经逐渐习惯的英文阅读，她最近看的论文都是英文期刊。
英文+数学。
这两个属性和在一起就足够逼退大部分人了，简直是让人望而生畏, 而洛叶读的津津有味, 还找到了一个非常有趣的网站, 收录的全是论文，简直是论文集中营，只是上面的论文大都是英文，现在她就发现了学好英语的好处。
如果英语学不好, 这些论文你根本看不太懂。
她打印了许多论文, 用订书机订好，抽出时间就看里面的论文，这论文良莠不齐，有的很有价值，有的只有一点价值，洛叶看的速度也不一样, 可是这样一大叠的论文她总的看起来速度很快，在她看完第四大本的英语论文后，她收到了国家集训通知，为期一周。
洛叶就拿着她打印出来的论文和笔记本去了机场，
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