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先说好啊，老师我可是有男朋友的。”
“真的假的？”
“哼哼！！”
虽然她表现的有些露骨，但得益于系统的调查，神宫寺月已经对青山葵的个人信息了如指掌，因此神宫寺月清楚，她的这句话称得上是半真半假。
“没关系的，我可以等老师分手。”
“喂！”
“哈哈哈，我开玩笑的啦。”
见少年露出大大咧咧的笑容，青山葵轻轻一叹，有些没辙地看着神宫寺月：“不是要学习么？快点念书。”
“没关系的，我已经提前在家里学完了。”
“找我授课的意义是什么？我也想在周末多睡会儿啊！”
“那老师可以继续睡觉，我在客厅等。”
“？？？”
青山葵看出来了，她的这位学生似乎比她想象中，脸皮还要厚得多。
被系统附身两年，神宫寺月早就不是当年的下头处男。
对于青山葵这种温和且软弱的女人，倘若用常规的好学生身份来接近，她会永远将自己放在教师的立场上与神宫寺月进行对话。
而他们之间最大的障碍，便是年龄的差距，身份的差距，为此，神宫寺月需要塑造出一个能够打破这种桎梏的人设。
面对她骨子里的软弱，手段的强硬则能迅速拉近他们之间的物理距离。
而聪明的头脑，则是拉近他们心之距离的关键。
同时，“学生”这柄双刃剑若是用得好，又将是一得力武器，最大的优势，便是令她无法拒绝他提出的要求。
因为是学生，学生在困扰的时候求助老师，是天经地义的事情。
利用各种对自己有利的条件，替自己创造优势，总而一口气增强彼此的感情。
至今为止，神宫寺月就是依靠这手段，一步接着一步的欺骗女性。
“我说，神宫寺同学，老师我讨厌不知分寸的男孩子。”她试图用稍稍严厉的语气，来叫眼前的学生知难而退。
“我自然是明白的，但我也希望老师能知道，像我这种年纪的男孩子，是很难藏住心事的，面对喜欢的人，无论怎么样都会表露出喜欢的感情。
“老师很漂亮，很温柔，因为我从来没有被谁温柔对待过，所以喜欢上了老师这样温柔待人的人。
“嗳，青山老师，请你告诉我……
“我这样的喜欢，难道称不上是真正的喜欢么？”
完美的台词，完美的表演，完美的演绎出对教师怀揣爱意，故意以轻浮姿态来掩饰内心的真诚与苦恼。
给人一种“他故意表现得轻浮，实际上是在掩饰内心的彷徨”的感性形象。
区区两年，竟能将一名平平无奇的少年，扭曲到如此地步，委实是件令人感到悲伤的事。
可他不得不做。
感谢“惯看闲鸟闲花”的打赏。
(本章完)