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，我同意郁静的推测。所以，这第13条规则所考验的，应该是如何找到正确处理这三本书的方式！”
卫少杰开口道：“一般而言，对于自己不要的书籍，无非就只有三种处理方式：一是直接丢掉，二是送给同学或朋友，三是低价卖掉。”
于芳华：“但是你说的这三种又可以延伸出诸多的选项，比方说送给同学，林晓是送给男生呢，还是送给女生？是送给本班的同学呢？还是送给别班的同学？”
郁静的双眼微微眯了眯：“所以说，这里边一定有隐藏提示！就像是第三张纸条的提示藏在了语文卷子的阅读理解题里一样。”
一直一言不发的秦刚，终于肃色点了点头：
“嗯，我同意郁静的看法！只不过，究竟该如何找出这第13条规则的隐藏提示，现在也只能靠林晓自己了！”
…………
下午第一节课是数学课，讲的是函数的应用。
林晓听得有些昏昏沉沉。
虽然她高中毕业才一年多，但高中数学却已经全部还给了老师。
幸好，最近几天没有数学考试，否则林晓可能真的就要死在数学上了。
虽然她获得了过目不忘的天赋，但数学光靠死记硬背是不行的，你得理解、消化、吸收了，才能应对那些千变万化的数学题。
好不容易熬到下课。
苏珊从抽屉里抽了几张纸巾：“走，一起去wc吧。”
林晓摇了摇头：“你自己去吧，我没尿。”
苏珊不乐意地拉起了林晓的胳膊：“哎呀，陪我去一趟嘛，就算没尿，你也活动活动，老是这么坐着，容易导致肛管周围静脉血流瘀滞，从而引发痔疮的！”
林晓被苏珊拽得没办法，只得从座位上站了起来。
规则9：【教学楼的厕所是危险的，如果要上厕所，请一定要结伴而行。】
这条规则大概率是正确的。
而且，林晓现在是和苏珊一起结伴前往，所以应该不会有什么危险。
在女厕外稍微排了一会儿队，林晓进了格子间，刚一蹲下，就感觉胸口传来一阵轻微的窒闷感。
林晓瞳孔陡然收缩，难道……第9条规则是错的？！
林晓立刻气运丹田，用最快的速度逼出身体里的废水，然后飞也似地逃出了卫生间。
胸口的窒闷感依然存在，但奇怪的是，也并没有什么诡异的东西追出来！
这时，苏珊从厕所里走了出来，一边甩着湿漉漉的双手，一边笑着说道：
“你可真够快的啊！”
林晓掀了掀唇角：“都跟你说了，我没尿。”
两人又在教室的走廊上站了会儿，直到第二节课的上课铃声响起，才走进教室在座位上坐了下来。
等到第二节课下课的时候，林晓觉得胸口的窒闷感似乎又变重了一些。