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其實從引入分數開始，就有學生跟不上了……
畢竟分數的求和相對普通的求和，多了求分母公倍數的步驟，要先將分數變型。這是一個說起來很簡單，但對於學數學的兒童來說就很容易出錯的過程。有的人好像一學就會，有的人則總是出差錯，而且出差錯的人自己也不能理解為什麼會出差錯。
對於算術，薇薇安是完全沒問題的。即使沒有恢復上輩子的記憶，她靠冥冥之中的本能也能將數學學的很好了。而現在，她隨便看了看新學年的數學課本，真就『 easy』啊！
這個時代數學已經發展到了很高的水平了，簡單來說，薇薇安上輩子高中讀完，加上大學非理科專業所學的數學理論，此時全都已經有了，並且還不止。歷史上就是這樣的，17世紀下半葉以後，數學領域湧現出來的天才真的太多了。
說到天才們給世界帶來自己成果的年代，牛頓和萊布尼茨是17世紀下半葉，高斯是19世紀初，伯努利是17世紀末至18世紀初，歐拉是17世紀中葉，傅立葉是19世紀初，拉格朗日是19世紀末，費馬是17世紀下半葉……
這個世界雖然和薇薇安上輩子不同，但基本事件都差不多，很多時候就是人物不同（所以薇薇安看一些歷史故事都有既視感）。
數學的發展水平當然也達到了維多利亞初期的程度。
但問題是，那是頂級數學家的水平！就算薇薇安上輩子那會兒，大學念完，不是相關專業的話，數學也就是學到了幾百年前的水平。可想而知，此時的大學畢業，一般的大學生是什麼情況了。hr
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