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寧斐然說道：「老師說讓你看名著寫作文，不是讓你看電影寫作文。」
宋司酌：「差不多嘛，都是藝術創作。」
寧斐然說道：「差很多。」
宋司酌：「名著改編成電影，看電影不就等於看名著了。」
宋司酌對各大名著敬而遠之，對改編的影視劇更感興趣。讓他看書，翻個幾十頁宋司酌就可以直接去會周公了。
影視改編，通過演員的演繹，情緒的表達是更加直觀的，宋司酌也不會產生為什麼要側面用落葉烘托心情的這種疑問。
寧斐然之前的語文老師有句話經常掛在嘴邊，多讀總是沒有壞處的，要培養閱讀習慣，對寫作文和做閱讀理解都是有好處的。
寧斐然問道：「那你都看過什麼書？什麼類型的？」
宋司酌仔細想了想，半晌自信回答道：「童話書我都看過，你可以考考我。」
寧斐然無語，他對考宋司酌看過什麼童話書沒興趣，不用宋司酌說，寧斐然也看得出來宋司酌此人對公主王子小人魚惡毒皇后此類童話故事非常感興趣。
寧斐然只說道：「你做完了給我看。」
宋司酌問道：「你怎麼還要抄我作業啊，不過你隨便看。看完我們看電影？」
「……」
寧斐然沒有糾正他誤會自己要抄作業的說法，而是說道：「寫完你寫檢討。」
平地一聲雷，宋司酌差點從椅子上站起來。宋司酌脫口而出，「你怎麼知道？哪個大嘴巴說的？」
寧斐然說道：「高老師在班級群里說的，你和同學打架，要在班級群里直播做檢討。」
表情很平靜，宋司酌觀察了一會兒寧斐然的表情，得出了寧斐然似乎並不知情的這個結論。
而且本來打架這件事和寧斐然就沒什麼關係，宋司酌提到嗓子眼的心臟又落回去了。
他不太希望寧斐然知道徐旭悠在網吧里說的那些話，寧斐然沒必要知道那些，不希望看到寧斐然難過，也許寧斐然知道了也不會難過，畢竟這人連被關在衛生間隔間裡都很冷靜，慌忙喊人都不會。
但想到這裡宋司酌就覺得徐旭悠的可恨程度要上一個台階，如果他沒回教室找寧斐然，那會兒教學樓都沒人了，又是學期最後一天。寧斐然不知道什麼時候才會被人發現，萬一被關了一晚上怎麼辦？
揍徐旭悠一頓都是便宜他了。
宋司酌說道：「我平時不是那種崇尚武力的人，打架多傻啊。你以後也別和徐旭悠一起玩，他和我打遊戲打輸了，約我出去打架。打不贏還告訴他媽。」
不止這些，宋司酌還給寧斐然描述了一下當時在辦公室里發生的事情，做到了真正的詳略得當，關於寧斐然的部分全部被宋司酌去掉，概括來講宋司酌是正義之士，打敗了奸佞小人。
說到最後宋司酌還是覺得有點疑惑道：「不過後面班主任叫了我媽來，我媽剛來，他媽媽的態度突然就變了，難道是……」
寧斐然筆尖頓了一下，旁邊的人沒聲音了，寧斐然忍著沒去看宋司酌的表情，視線里的數字開始跟著寧斐然的心思一樣到處亂晃，讓他無法專注地看清楚。
「難道是……」宋司酌又重複，提高懸念感，很快又小聲對寧斐然道，「難道是我媽有一種迷一樣的氣質，我看到她有時候也挺害怕的。總之，事實證明正義終將戰爭邪惡！」
「……」寧斐然忍無可忍沒收了宋司酌的語文卷子。宋司酌誒了一聲，試圖挽回道：「你怎麼拿走了，我還差最後一道小題沒寫完呢。」
事實證明，一道小題答與不答對宋司酌的最終成績影響不大。
宋司酌就看到寧斐然拿著鉛筆對著自己的語文卷子一會兒打個一分，一會兒打個二分，宋
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