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“何为大一统？”
“回父亲，大一统分为疆域一统与思想一统。”
“上次，你讲明何为疆域一统，思想一统较为浅薄，事后可有思考？”
“回父亲，孩儿多有思考，尚未有所明晰。”
汉君宵与汉宽面对面而坐，两人却是在一处章台高处。
这里可以了望到全城，亦可眺望远处的平原与山区。
因为足够高的关系，他们能够眺望风景，少不得自己也成了他人眼中的景观。
地点在“雍”城的宫城。
汉君宵将“雍”设为临时都城，只是没有进行任何的扩建，仅仅是对一些比较老旧的设施进行修葺。
正是因为作为临时都城的关系，汉君宵同样没有从它处迁徙来人口，导致作为一国之都的“雍”城内只居住了不足八千人。
不过，由于“雍”周边在兴建水利工程的关系，包括郊外以及更外围的人口却是聚集了极多，人数多达二十余万。
时间已经过去了三年，今年汉君宵三十三岁，汉宽也来到了七岁。
汉宽从五岁开始启蒙，主要是学习认字，没有涉及到太高深的学问。
在学习进度上，关于拼音智宽花了一年的时间去掌握，又花了一年来认字和一边学习基础数学；六岁已经掌握了三百多个常用字，九九加、减、乘、除中掌握了加、减。
汉君宵自己主导汉宽的教育，奈何作为一国之君需要处理的事务太多，其实汉宽大多数时间是在跟其他的老师学习，到了夜晚或汉君宵特别抽出时间，两父子的教育事业才能进行。
在表现上，汉宽因为得到了当今之世最好的教育，同年龄中绝对属于优秀，只是要说有多么聪慧则是未必了。
讲实话，只要汉宽能够跟得上学习进度，汉君宵就绝对不会对汉宽感到失望。
神童什么的？几百年难得一见，哪有那样幸运被汉君宵碰上嘛。
从今年起，汉君宵开始在正常教学作业基础上，给汉宽布置一些额外的作业。
第一个额外作业便是大一统是什么。
从汉君宵布置作业那一天起，到今天两父子再次提到这个作业，其实已经过去了将近两百天之久。
关于大一统分为疆域大一统与思想大一统，汉君宵有理由认为一定是某人偷偷教给汉宽，那么干的人不是范蠡便是辅果。
毕竟，一个七岁的孩子，哪怕开慧再怎么早，除非是个穿越者，要不然怎么可能理解大一统是什么。
一个天大的事实，哪怕是经过教育的人，他们都不一定知道大一统是什么，别说是讲个明白了。
现在的很多人，知道的也仅仅是“疆域大一统”这个，也就是始皇帝横扫八荒六合，使用武力完成了诸夏一统。
极少人知道西汉才完成“思想大一统”的伟业，并且是从汉武帝到汉宣帝历经一百多年时光才最终完成。
另有一点，几乎人人知道“独尊儒术”的历史大事件，只是不知道“独尊儒术”是“思想大一统”的前置条件。
什么意思？就是学说太多太杂，其中不乏极度利己的思想观，想要完成思想统一，拔高一个学派，禁止一些一段学说，完全成了一种必要，顶多就是对那个相中的学派进行改造。
事实是什么？儒学正是自己慢慢变成汉武帝想要的模样，最终才得到接纳，并非汉武帝的第一任老师是儒生的关系。
在三年之中，其实没有发生太多新鲜事。
首先，汉国、魏国和韩国对“晋阳”地的联合围困到了第四年，发生变化的是赵氏与中山国化干戈为玉帛，两个势力联合起来在对抗汉国、魏国和韩国。
然后，赵毋恤用“唇亡齿寒”成功地
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