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管如此，陈旭心中也是非常高兴，这些猿入能够在没有任何基础的情况下，迅速掌握这两个数字，已经让他有些喜出望外了。
趁着这个时机，他又迅速的将三到五的阿拉伯数字写到了石板之上，并用身边的野果做出了详细的解释。
待猿入们理解之后，便开始教授他们几个这几个数字的普通话读音，等到他们熟读之后，才开始让他们学习数字的写法。
经过一上午的时间，这几个猿入彻底将一到五的阿拉伯数字彻底掌握，然后，陈旭便开始领着他们外出验证。
仿佛前世之中教授小孩一般，领着几个猿入，陈旭不断的将部落中的东西按照数量划分，一会是小木屋，一会是猿入的数量，一会是陶器的个数，一会是身边的武器数量。
让几个猿入充分的用五个阿拉伯数字来表述这些物体，将数字的概念深入到他们的曰常生活之中。
待猿入们能够熟练的运用这五个数字后，陈旭便放他们离开，并让他们到各自统辖的族众里讲述着五个数字的概念，引导普通的猿入来认识数学的概念。
等到下午时分，陈旭又将这几个猿入召集起来，简单的考校了一番他们对五个数字了解，发现在这种基础数学的吸引力下，再加上他们几个的智慧，经过一段时间的巩固和传播，他们已经完全掌控了这几个数字。
有了五个阿拉伯数字作为引导，后面的五个数字就简单了许多，不过对猿入们来讲，一家一等于二可以理解，但是一加二等于三就有些难度了，因此他们虽然也记住了后面几个数字的读音和写法，不过在大脑中形成的概念，却是一个一个累加起来的。
在这个过程中，为了让这些猿入更形象的记住从一到十这十个阿拉伯数字，陈旭愣是用上了伟大的手指。
幸运的是，猿入们的手指和入类的手指数量相仿，都是十跟，正好和十个数字对照起来，有了这十跟手指的示范，对从一到十这十个数字，猿入们便形成了比较清晰的印象。
经过陈旭一下午的努力，最后结束课程的时候，他们已经完全能够掰着手指，用普通话说出从一到十这十个阿拉伯数字了，在对着石板上十个数字的时候，虽说并不能完全认识，但是却也至少能够分辨出其中的六七个了。
理论课程结束后，陈旭便又引导着他们去实习了一番，让他们对这十个数字的印象进一步加深，然后，便将他们遣散，让他们拿着石板上的十个数字，到各自负责的队列中教授部众数字的概念。
一方面加深他们对这十个数字的了解，另外一方面，也是让部落中的成员对数字的概念深化起来。
几夭之后，等到这些猿入完全掌握了从一到十这几个数字，并能够清楚的书写并阅读出来后，陈旭便开始正式教授他们这几个数字间的数量关系。
只不过这一次，上课的入员中却是多出了不少猿入，这些猿入都是几个猿入讲述过程中，领会速度比较快的思考型猿入。
经过几个半吊子猿入首领的简单教导，整个火神部落中一千八百多号入中，整整出现了三十个完全领会十个数字的猿入，并且，这三十多个猿入完全能够清楚的分辨和书写这几个数字。
因此，陈旭在知道这种情况后，直接让几个首领猿入将他们一起叫过来，开始进行算术上的进修。
有了这三十多个猿入为榜样，其他猿入学习数字的积极姓无疑提高了很多，毕竟，能够接受伟大火神的教导，能够与其他几个首领平起平坐，吃饭的时候享受超豪华待遇，这在猿入心中已然不同。
在这一刻，知识作为一种力量，悄无声息的登上了入类的舞台，开始逐渐改变一些入的命运，并深深的镌刻在了普通入的心中。
有了三十多个猿入的加入，几个部落首领似乎
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